《橙天记》 第二十九章 青志武平 『回应生命的爱，造物主本身，你无需为生命负责，你只需要做爱的回应。』 玉灌子美看了北智人出名哲学家，青志武平写的书，叫《爱为本源》。据说，他已经过世上万年，然而，他的哲学书仍畅销。 玉灌子美看了下，青写的书，与普通北智人哲学着作理性严谨相当不同，他的着作更像是温柔的贤者，所写下来的。 『你无时中在生命中回应爱，接受爱的礼物，你只是不需要而已。你只需回应，而自由创造之。切勿感觉是责任，这样你在扭曲礼物，而且你找个借口，攻击爱的来源。你不能想象造物主为世界负责，因为造物主不是如此，他完全自由，不因责任而限制。而你也是自由的，负责想法不仅限制你的自由，而且评判他人及造物主，来控诉自己失去自由，没有得到爱的礼物，处在无爱世界。然而，爱不需要责任来扭曲，扭曲就是拒绝。 回应并创造是自然轻松的方式，就像小孩子，天生知道如何回应并创造，你一生中印象，多数认为这是最快乐时光。长大了，你似乎认为自己失去了这快乐，要负责。但是，这不是正常的，这从来不是正常的，你只需将你小时候的状态，成为真正意识，而不是大了，落入所谓责任的不快乐，痛苦之下，这并不是成熟。』 玉灌子美一看，这书内容怎么感觉似乎比较熟悉？但他又从来没有说看过青志武平的书。 难道？旅虹的系列有这书？ 得得得，查查查。 玉灌子美翻到书末尾，有青志武平介绍日记。 内容上，大体是这样： 青志武平很小就对世界充满好奇，然而他发现，为什么世界上的人如此不快乐，他们抱怨社会，抱怨他人，抱怨造物主，抱怨环境。对自己也是一样，充满苛责与抱怨，总觉得自己没有什么，自己不完美，对他人也亦然。 他们似乎总想要更多，如更多的权力，更多的金钱，以及所谓理想的恋人。他们又充满恐惧与担忧，担心生命无常，担心永久不够多，担心死亡等等。 然而，这些对他来说，很疑惑。 如此简单快乐的生命，为什么搞得如此复杂，痛苦，悲观？ 而且，最令他感到厌烦的是，当时哲学家，只会领域到生命痛苦，并且指出只是无常，来寻找解脱。 与当时世俗追寻功名利禄相反，指出这一点痛苦，并且要求彻底摒弃，出世。 不过，青志武平并没有看上这一点，求功名利禄的生活是不好，但如果相反出世，也是不可取。 因为，这些哲学家只看悲观内核，他们想逃离生命，青志武平并不支持这一点。 不支持这点不代表支持求功名利禄，因为那不是真正的快乐，是表面肤浅的快乐之下，隐藏者匮乏甚至是痛苦，这种痛苦与匮乏必须要揭露。如果没有这些，是原本就快乐满足的，那为什么要苦求功名利禄，甚至达到不惜伤害他人呢？ 两点都不支持，那必然是指第三出入点。就是，没有必要悲观看生命，意识到生命本无匮乏，安全，自然开心创造。 青志武平发现自己想法与周围人也是格格不入的，他虽然看生命感觉快乐简单。 可不少人居然认为他单纯，认为他想法天真不入世的，不成熟，要有责任心，要防他人之恶什么。 不过，青志武平更困惑的是，他们的成熟与责任，并不像是成熟，而是背负恐惧下的压力的防御做法，这是什么成熟与责任，分明是给自己痛苦。好比给自己背一袋垃圾迟迟不肯放下，并且美曰是成熟，是责任。 至于防他人之恶，完全是自己给自己假想敌，并且将自己的生命贬低到恐惧不安之中，贬低到匮乏，这完全是侮辱自己的生命。 他想表达生命的领悟，然而他感觉说不清楚，因为有一层困惑在里头，就是，生命的真相是什么，如何说得易懂让他人明白？ 于是，他从智人哲学家资料看觉得没多少收获，转到旅虹的哲学家，先知资料来看了，结果他大受启发。 旅虹的想法果然跟智人不一样，而且比较符合自己生命想法，只不过旅虹领悟更透彻，说法更成体系，他们生活环境也支持这些想法。 于是，他大读旅虹的出名哲学，宗教着作后，写下了自己的哲学书。 在当时，他的书仍不出名，然而，他死后几十年，他的书突然畅销了，最后列为经典。 玉灌子美一看事迹，就明白了。 原来青志武平研究旅虹的思想，哲学，宗教不少，并且称旅虹的思想体系与他类似，而玉灌子美作为旅虹，接触到的，当然旅虹思想比较多。 所以，难怪会类似。 当然，玉灌子美看虽然感觉比较类似，但还是北智人的着作，他想法，受北智人环境影响是比较大的，而且是明显批判北智人倾向。 所以怎么说，青志武平无法视为旅虹，只能视为北智人中一个反抗时代的哲学家，虽然他根本上看，不会涉及到暴力。 可智人是智人，旅虹是旅虹啊。 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第三十章 奇怪的书 玉灌子美在智叶联合大学看的书不少，不过，有看到一本资料，内容上有点怪，似乎是科幻小说，然而却说这是事实。 书名为《震惊！橙星是螳狗族的饲养场》 书上还写的，揭露隐藏的真相。 这是什么书，螳狗族好像在哪里听说过？ 内容上大体一翻，是外星生物的对话，源于一个流传的外星生物接触事件，并从对话由此推导写书，讲的内容比较黑暗，不过跟描述社会黑暗不同，更像是一种阴谋，是某奇怪的宇宙生物，螳狗族将橙星活生生成饲养场，搞成从林法则的世，大体观点是如此。 螳狗族是…… 是…… 哦，是那次很奇怪，在素洲去冒险居然进入露洲的狼人经历…… 狼人有说过有螳狗族，且说是恶的…… 但真的有这怪物？ 为什么内容上写的，其生物接触记录，但查网络，称这些记录是假的，不可信。 而此书从这里称获得信息，并且得出很炸裂的结论。 然后玉灌子美又看了下，内容上还真居然也有彩鸟族这个词，彩鸟族当初与狼人接触有提过。 然后看了下内容，作者猜测旅虹是某彩鸟族的后代，并不是原先进化物种。并称彩鸟族是正面的高级宇宙生物。 什么？ 玉灌子美作为旅虹，自然吃惊。 这说法，跟那次狼人有点像，但又不一样。 书上的描述，螳狗族最喜欢操纵橙星生物们的心智，塑造恐惧心理，并且利用情绪，还借此洗脑几个生物，塑造权威，来形成绝望的世界观（如没有正义，以前肉死下地狱，现在肉死即没）。 但旅虹作为彩鸟族后代，自然受这方面影响很小。 此时，女友春里雅琴看了下玉灌子美，问道： “慧哥，你在看什么书？” “琴琴，没什么，只是这本了。” “这书你也看？虚假的伪科学东西，慧哥，你怎么会看这个？” “随便看看，随便看看。”玉灌子美对女友说。 “你哪是随便看，你看得很聚精会神啊，我不信。” “额，我是佩服作者脑洞，写的内容很新奇，可以当科幻小说看。” “这样啊，但我觉得很奇怪。” “什么意思？” “智叶联合大学作为顶级学术大学，图书馆怎么会有这伪科学的书？” “琴琴，不是也有证实的一种神秘现象，像濒死体验就是。” “智哥，你不清楚，濒死体验跟这根本不一样，它至少科学研究，这书是什么，全是道听途说的外星生物传闻，然后由此作书，媒体上称不可信。” “琴琴，我没说相信这东西，只不过，我感觉，很有意思。” “那你不信为什么还看？” “琴琴，这世界也不是主流界能说清的。” “？什么？” “我觉得可能有部分真实，但无法确认。” “慧哥，你不是信科学的吧，为什么信这伪科学着作有真相？” “琴琴，别急，听我说，科学不能解释的事太多了，所以，而全信科学也会局限自己，你如果看科技史，也知道，科学一直在给自己打脸。” “慧哥，你是不是蠢，伪科学全是骗骗无知之徒的，你为什么要信？” “琴琴，我没说一定信，我说了就是当故事，而且，如果是真的或者部分真的，以后若被证实了，也有心理准备。” “但是，你碰到解释不来现象，或者没有碰到奇异现象的传闻来解释，是自己骗自己，没有解释力，反而会误导大众，还不如不去解释，不去当真。” “琴琴，你这个我可理解，不过，我觉得，科学不能变得一点不敢跨雷池一步，任何性突破，必须有大胆假设，在当时看都是震惊，如相对论打破了当时传统时空观念。” “慧哥，你是不是傻了，相对论也是大胆假设来的，是有理论上基础论证。你这资料，没有一点先前论据来的，仅仅是虚假传闻上来的。” “琴琴，你怎么知道一定是虚假的呢，是信媒体吗？你怎么保证媒体一定完全真实。另外，这些东西确实相比相比论太跳跃了，所以我只是当故事看来准备的，我没说一定信，但也不能证明一定假。你怎么不明白我只是观望的中性态度，还一直认为我是信这书？” “你说有部分真实，是哪部分真实了，你怎么论证是真实的？” 春里雅琴一问到这，玉灌子美也不好回答，其实他信有存在真实，是那次奇特碰到狼人经历，然而，如果跟女友说这些，女友怎么可能会信，恐怕真得骂他糊涂。 于是玉灌子美暂时沉默不答。 “慧哥，你倒是说啊，给我说一下哪部分真实了。” 面对女友催，玉灌子美只好这样回答： “我只是说可能，没说一定，这资料可能完全假，也可能完全真，也可能是半真半假，我无法论证。” “那你为什么还看，我会说世界是因为某神创下的，全是是因为他放屁创来的。我也可以说完全假，也可以说部分真，也可以说完全真。世界是神的屁所创，你会觉得真有部分真吗？” 这章没有结束，请点击下一页继续阅读！“这个，我不会信。” “那你这书还不是一样。” “不不不，这毕竟有事件的，虽然未必可靠，但至少有一点可靠性。” “那玄幻小说，科幻小说只要稍微包装，当个新闻给热度，你是不是就信了？” “跟你说，我没有真的信，你怎么还不明白？” “慧哥，你不信为什么还看？” “琴琴，童话内容是假的，你为什么也看？” “不是，这东西会误导读者，你为什么还看？” “我有自己判断力，另外，你怎么清楚一定是误导，仅仅是因为伪科学而全否定，这态度就正确了？” “慧哥，难度你态度就明智了？” “我没说我就明智。只不过，你要清楚，我们了解世界有限，就明智也同样是有限的，你甚至无法清楚什么是更明智，因为根本不存在绝对明智。” “难道你是质疑科学与明智吗？” “额，怎么说，因为真相有可能不是智性所达到的，科学也只是智性产物。” 说到这，春里雅琴不清楚玉灌子美什么态度了，他到底是不是信科学？甚至怀疑他糊涂了，本身没信科学。 而玉灌子美实际上一直信科学的，不过，他觉得科学有局限，所以，他有时会表现不全信科学态度，他本身并不是说信神秘，而且从他自身了解科学及经历上看，不得不怀疑局限。 不过，如果神秘现象真的存在，玉灌子美会什么看法？他其实不想迷信的，倒希望科学真正研究并破解，而不是只停在伪科学的否认上。 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第三十一章 蚁破坝病 玉灌子美与女友春里雅琴对科学上态度有点不同，不过，暂时不至于影响关系，因为玉灌子美虽然没觉得科学都应该信，但也没表现信神秘东西，他最多只视为可能的真相，但没有证出出来他只视为故事，他不会表现出谱立场。 这一点上看，玉灌子美本质上并没有真正接受神秘，尽管世界有神秘之处，如精灵族魔法，还有虹明洲奇幻世界。不过他态度上，仍是认为科学最可靠，虽然局限，但必须要能解释神秘，而不是只停按在幻觉，迷信，伪科学上理由排斥神秘。 而女友春里雅琴则是一般的信科学者，其实并不奇怪，因为她读的是生物工程专业，这门专业深度上比较难，她学的专业自然科学严谨，分子生物学，细胞生物学，遗传学，生物化学等都得深入学习，她学习及做实验都是要严谨地按科学研究方来进行。 玉灌子美学的专业倒是不同，他是学习生专业，是通识各门知识的专业，他的专业其实更难，主要是学习很大广度的知识，从科学到艺术，到人文，全部都要涉及，一般学生学广度知识不可能面面会。虽然没有一门要很深，但也比一般我们所说高中知识广度及深度都要强得多，尤其是广度。所以玉灌子美视角自然不喜欢局限科学，尽管他最信的仍是科学，但相比春里雅琴，他视角上广得多了。 在不少情况下，春里雅琴觉得玉灌子美真的强，因为问题看法显得全面。 春里雅琴最担心的环境问题，虽然他俩是旅虹，旅虹对环境破坏小，但对智人，尤其是南智人破坏环境，春里雅琴恨他们破坏环境，悲愤态度，个性上没那么乐观。她似乎觉得要让南智人停止破坏就好，她很懂环境对生物的影响。 而玉灌子美态度上看则没那么情绪化，虽然环境问题是南智人是巨大破坏者，玉灌子美对他们也感觉愤怒，但他了解南智人是科技与经济发展所需产生的，不是喊几下阻止或者保护就能轻易阻止的。如果他谈保护环境怎么做，他从更多社会角色入手。 对于生命看法，春里雅琴觉得生命本来是爱的，但研究上却显得无意义，虽然很伟大，从细胞，基因等生理活动就看出，但似乎只叹服这一点，到最后感觉，还不是大脑电化学反应等这些。 玉灌子美同样也是信科学，也会落于科学下的生命最终虚无的观点，他并不信死后有灵魂或者另外世界。不过，他总感觉，总有一种精神存在，支持生命是有意义的。虽然玉灌子美并不信也不支持唯心主义观点及神秘，宗教东西，但他也从哲学，神秘事物，包括旅虹的霍神教及其与先知接触，他自然感觉到一种不可描述的精神存在，这完全证实生命的意义。 道理观念上看，春里雅琴是重视生命，及科学体系下的人道主义，依她本身个性，她支持科学体系下，解放出来的人道主义。 玉灌子美道德上看，他感觉不同环境与社会道德是不一样的，虽然有相似点，那就是内涵上一致，但这内涵一致似乎不是科学能证明的，科学只能发现。 对于某些科学家，利用进化论及基因来解构道德的解释，是当时科学塑造一种虚无主义道德观。春里雅琴态度上反对，但解释不出多大原因，因为科学上人道主义不是如此。但玉灌子美上看，这些科学家是妄图一切降为物质，化学，物理，基因解释道德，是非常不切实际的，他们试图只会困在自己的自以为是的所谓科学解释范畴，却完全忽视真相与实际。 …… 一日，玉灌子美去看图书馆，这是一本医学书，内容上写《众病之王——……》，后面内容是写什么呢，玉灌子美一盯，看了下来，内容上是橙语写的，为“蚁破坝病”，这什么意思？ 他没多少印象，但似乎有偶尔听说过这病。 然后他翻了下，看前言： 本世以来，有一种流行病突然在智人中广泛传播，感染者多年看不出异常，直接突然得各种病的感染而死亡，它源自于素洲，据说是一位南智人感染传播的。 本病传染性本身不强，仅性、血液、母婴传播，但潜伏期超长，且很难察觉，而且目前没有有效治愈手段，所以此病在无形中在智人广泛传播，而得病者受到歧视，而且被迫终身服药，否则等疾病发作几乎是必死。 此病本身致病上，是破坏人体T细胞为主，逐步破坏免疫系统最终受到各种疾病感染或得癌致死。犹如像蚂蚁一样，逐步破坏大坝而崩溃，所以称为“蚁破坝病”。（实际上是指艾滋病，后面为了好理解就称为艾滋病。） 艾滋病的可怕点是几乎无法治愈且一到得病就只能等死，尽管科学家一直试图攻克此病，然而，却最多达到延缓病情作用，患者得终身服药。本谓是众病之王。 也正是如此，智人界恐慌艾滋病，对感染者避之不及，充满歧视，而感染者也得遭受终身痛苦，认为得了绝症。 小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！但无论怎么说，现在艾滋病没这么可怕，因为潜伏期长且可药物治疗而大大延缓病情，传染方式本身并不容易，患者也越来越感到自己需要被社会尊重，并且社会界应该要尊重他们，不要视为另类。 本书我会详细介绍这众病之王——艾滋病，并且描述最近治疗方式情况。 玉灌子美一看，这是什么病，原来这么可怕的吗？但看了几章，都是写智人的，并没有写旅虹，可他是旅虹，那自然更想关心这一病对旅虹影响。 看了目录翻到艾滋病对其他生物影响研究，结果研究是：此病目前智人影响最明显，据有研究显示，对于巨拳猩等猴类影响也较大，也会得艾滋病样症状。但对于别的生物，如旅虹，是不会感染，即使将大量病毒注射上，病毒也很快被消灭，不会得病。某些智人，尤其是讨厌旅虹的南智人，称旅虹会带此病毒，这纯属民科反智的谣言，不值为信。况且，不少旅虹科学家也试图帮助智人攻克此病，南智人会这样瞎想旅虹能带艾滋病毒，纯属想破坏智人对旅虹印象与关系。 玉灌子美一看这，感觉哦，难怪也没怎么听说过，原来旅虹不得此病。 不过，作为智人在这一世突然流行的病，居然能称上是众病之王，他想了解智人文化，就不得不重视看此书。 不过，他女友春里雅琴一看玉灌子美读这书，就说： “慧哥，你怎么对这病感兴趣？我们又不会得这病。” “琴琴，你生物工程专业的，应该了解这病吧？” “我也只是表面看看，我觉得这病是对智人的惩罚，要叫他们洁身自好。” “琴琴，你怎么这样讲？” “谁叫他们破坏环境，老天给个病惩罚他们就过分了？” “不是，琴琴，你怎么这样想法，破坏环境跟得这病什么关系，怎么扯上报应了，你不是比我更信科学的吗？我们旅虹都有不少科学家帮智人研究攻克这病，你怎么反而得意起来？” “被玉灌子美这一说，女友春里雅琴也不好意思了，说：“算了，算了，不谈。” 不过，就这事，玉灌子美感觉到，这女友看起来很注重环境，全球生命，但为什么这事反而如此反应呢？为什么有这矛盾？ 到底是因爱生恨？还是实际上，女友心底上并没有很关心智人，更只在意自己及旅虹？ 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第三十二章 大五 说起来大学生活，上课都是走班制，玉灌子美大五课程有一门是植物学，于是就到了农学院的附近一处教室上课，农学院与他所在的文学院离得很远的，他还是得快步飞到这里来上课。 有一回，他到这上课，旁边就有一个同学有看他，居然是大五生，于是就问： “哎，这门课很基础，你怎么大五才学？你是重修生吗？” 会有这疑惑很正常，因为会学植物学的，一般是如园艺，农学类等学生学的，而植物学课程很基础，一般大二就开始学了。 玉灌子美回道：“不是。” 就这身边这回学更惊了，问道： “什么，这门课你怎么可能大五才学，有没有搞错？你不会是挂好多次重修生吧？” “有什么奇怪吗？” “你什么专业？” “学习生。” 玉灌子美这一回答直接让那回学愣住了，什么，居然是学习生专业的同学，据说这专业同学都是牛逼得不行的，但却难以碰到，因为学校招此专业学生一直很少，且很多同学怕这专业。 他硬是愣住了数十秒钟，才回过神来，说： “幸会幸会，原来你是学习生专业的学生，我农学专业小弟，佩服你这大哥。” “用不着这样了，我学习生有什么奇怪的？” “对了，你这专业有多少门课程？” “90多门。” “哇，你真天才，有没有挂科？” “没有，我是学习生专业班的学委，怎么可能挂科？” “你你你，天才！” “你高看我了，能考上智叶联合大学的，都是天才。” “不不不，我真觉得你天才，上智联大跟你在智联大还学学习生专业，水平完全不是一个档次。” “你是不是吹多了？” “没有没有，我看你学习生专业，要求各种知识能通识，考上智联大虽然代表学习能力强，中学科目没明显短板，基本上都是强项，但不代表能适应学习生这样要样样会的专业啊，比如我看乐理就是不会的，一看乐谱就头疼，中考根本不考乐理，而你这专业，就要学会乐理，还有，你这专业真的很坑，有一点短板都不行，我记得有课程上有传播学，法学什么，我一听就不会，这东西，折磨‘人’。” “额，我觉得你太高估这专业难度了，学习生专业学的课门虽又多又广，但没有深度。” “不不不，我觉得学习生虽没有要求深度，但我感觉宁愿读航空专业学生都比学习生多，航空专业学生专业难度是出名的又精又难，但精哪能跟广比？你只要感兴趣有天份，就能精，哪怕深度很难，有兴趣也能学下去。但广可不一样，你总会碰到不感兴趣的，短板的。” “哟，这样吗？” “是是是，所以我最佩服这种专业学生，就航空专业学生我只感觉是大神而已，你这专业，是大神中的佼佼者。” “额，有这么强吗？你们大学不是可以看图书馆，达到像我这样，学到通识水平。” “不不不，虽然大学图书馆各种书都有，但你是专业生，与图书馆读来的各种知识并不一样。” “为什么？” “我可以这样讲，一是，图书馆很少有学生会涉及到各种书都看，虽然也有同学看的书广，但一般不会广到你学习生全面，总会避开看短板及不感兴趣的领域。二是，即使有同学真做到像你学习生什么科目都涉及，都看，但仍不一样，因为他们又不需要考试来通过，你的课程就需要考试来通过。三是，正是因为考试要通过，难度直接升级，而且也成了要阅读教科书样感觉，图书馆阅读的学生感觉是轻松的，而你这样，是突然成了教科书样要考，这心情，直接跌入谷底，要顶的压力一下子高得不行，谁受得了？” “有这么夸张吗？” “当然了。我做为农学生，主要兴趣是植物与种植，对动物也很感兴趣，在图书馆看了不少动物学类的书，我只要求我能理解，甚至马马虎虎地解内容就行，而且很享受，你学习生专业是有考动物学吧？” “对，我大四就学了。” “那考试是不是考各种动物特点，动物分类名称？” “是。” “那不就不一样了！我只要能马马虎虎看懂就行，而你需要记各种动物分类及特点，如果突然叫我要这样，我根本受不了了，我恐怕连书都不想看了，一下子没兴趣了。更何况你学的要考的，并不是局限动物学，而是各种领域。” “怕什么？又没学深。” “没学深又怎么样，你要记的内容很多啊，光术语就头疼了，而且还各种领域，关联性不如专精的专业。” “我们中考不也是过来了？还考上智叶联合大学哩。” “不不不，中考记得是多，但内容实际上并没有多少，而且深度低很多，你这个，我感觉压力不低于中考生。” “你觉得有中考压力大吗？我感觉是你们太怯懦了，考上智联大说明你们很厉害，至少脑子很聪明的，但到了大学就怕压力，碰到学习生专业就吹难。” 小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！“不是不是，也有很多学生像中考时那样勤奋的，否则也考不到智联大。他们勤奋习惯同样在大学中也保持不变，尤其是考研时。” “我怀疑不一定，这所大学有10年长度，相比一般旅虹大学才五年，空闲时间明显多了不少，不少考上金林科技大学的还不愿去，还去这所大学。” “不是不是，虽然有的旅虹学生是这样，但不全是如此。他们是想更好安排大学生活，让大学生活更丰富。” “我感觉不是如此，我只是不想浪费多出五年时光而选这专业的，因为我本想上金林科技大学的。” “那你为什么没有上？” “怪自己活该，填志愿没搞清楚，出了问题。” “哦，这样啊。但别同学跟你想法不一样，你不能按你不想因失误导致去读了10年的大学，为了补浪费5年，而选学习生专业，就说别的专业学生怯懦偷懒，吹学习生专业难，虽然真有这样学生，但仍是少数。如航空，法学，医学专业等学生，难度都很大，虽然在我眼里还不如学习生这么难，但要求很精啊，不是一般学生受得了的，而且即使是像我农学专业，可能轻松点，但也不是说想玩，浪费时间，而是丰富大学生活。你可以不认同我的观点，但不能认为别的专业学生都是这样。” 玉灌子美一听，感觉他说的也有道理，但仍持保留态度，只不过也不能浪费在争论上，先听课吧。 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第三十三章 勤奋的学问 《你是“焦勤”“蠢勤”还是“坚勤”“自然勤”？关于勤奋的学问》 玉灌子美在图书馆看到这一书目，一看书目有好几个橙语表示的勤奋，玉灌子美自己也清楚，他学生时就学习了橙语，所以这几个词有接触过，据他印象： “焦勤”：焦虑，压力式勤奋，因焦虑，压力而勤奋，很明显地带恐惧动机因素。 “蠢勤”：这种勤奋很好理解，指盲目式努力，不看这目标适不适合，也不看方法。 “坚勤”：这个勤奋的意思最标准，指坚定地，有信心地执行做法，来达到目标，强调了坚定意志。 “自然勤”：这个勤奋比较高级，就是指自然地，自然上地勤奋，它反而不会刻意强调多少勤奋，达到无为无不为境界，但需要勤奋时自然能勤奋，能轻松达到无压力地在心流状态下做事。 虽然玉灌子美以前接触过这四个词，但并没有很好解释并深入了解。 这书还是智人写的，看来可以了解下自然文化。 然后，他翻开书上讲的内容，里面提到，我们智人环境下，竞争压力大，人们很强调勤奋，并且鼓吹勤奋，却不仔细看看分勤奋类型，橙语作为通用语明显有说明有的勤奋是不健康的。 想不到，有些智人居然歪曲含义，把所有勤奋吹得高大上，借此反对某些人偷懒。 他们贩卖焦虑，鼓吹生存危机及竞争法则，并吹就是“焦勤”，也是为自己生存而活。 然而，不少偷懒者清楚，“焦勤”很恶心，他们宁可偷懒，也不想要有“焦勤”这种焦虑。 为了缓解这种乱象，偷懒者不作为，社会盲目鼓吹勤奋，并且岂图混淆美化负面的“焦勤”，引导正确地勤奋，我特意与心理学家们合作，写了这本书，帮助大家引导正确的勤奋。 玉灌子美一看，这智人社会环境居然成这样了？居然盲目到连负面的品质也吹了，还得请某专家写这书来纠正，可怕，可怕。 我们旅虹环境从来不鼓吹“焦勤”，这种勤奋如同饮鸠止渴，表面有效，危害巨大。 然后他看了下书： “焦勤”者他们看起来很有目标，并且有的还挺高的，但如果仔细分析他们目的，他们并没有真正目标。 实际上，“焦勤”者往往被焦虑和压力所驱使，他们的行动更多是出于对外部环境的恐惧和不安。他们追逐的目标并非源于内心的真正渴望和价值追求，而是为了缓解当下的焦虑感。他们可能看到别人在某个领域取得成功，便盲目跟风设定类似的目标，却没有深入思考这个目标是否与自己的兴趣、才能和人生愿景相契合。所以，一旦遇到困难或挫折，他们很容易动摇和放弃，因为这个目标并非他们内心真正认可的方向。 而且，“焦勤”者的目标通常是短期的、功利性的。他们急于看到成果，渴望通过快速的努力来消除焦虑。这种心态使得他们无法专注于长期的发展和成长。他们可能会频繁地更换目标，不断地在不同的方向上努力，却始终无法找到真正属于自己的道路。因此，“焦勤”者虽然看起来忙碌而有目标，但实际上他们并没有一个真正能够引领他们走向幸福和成功的核心目标。 “焦勤”者虽然信奉什么吃得苦中苦方为人上人这一道理，没错，像“坚勤”者也能吃苦，但他们却是真正印证这话，而“焦勤”者并不是，反而只停在盲目吃苦，即使目标实现了，也没有幸福，反而可能更失望。 这是因为“焦勤”者的吃苦并非出于内心的坚定信念和对目标的真正热爱。他们的吃苦仅仅是被焦虑和压力推动，是一种被动的行为。当目标实现时，他们可能会发现这个目标并非自己真正想要的，或者在追求目标的过程中，他们已经耗尽了自己的精力和热情，没有感受到真正的成就感和满足感。 而“坚勤”者的吃苦是为了实现自己内心认可的目标，他们在努力的过程中有着明确的方向和价值追求。每一次的付出都让他们更加接近自己的理想，即使过程艰辛，他们也能从中获得成长和进步的喜悦。当目标实现时，他们会感受到真正的幸福和满足，因为这是他们通过自己的努力和坚持换来的成果。 相比之下，“焦勤”者在吃苦的过程中没有真正的内心支撑，只是盲目地跟随外界的压力和期望。他们没有思考自己的人生价值和真正的幸福所在，所以即使目标实现了，也无法获得内心的安宁和满足，反而可能会陷入更深的失望和迷茫之中。 玉灌子美一看，“焦勤”果然有毒。 不过，为什么“焦勤”被吹了？智人社会环境是什么情况？ 他看了下，书上分析“焦勤”现象泛滥并美化原因： 原因之一在于智人社会的快节奏和高竞争压力。在这样的环境下，人们往往急于求成，渴望迅速获得成功和认可。“焦勤”所表现出的高强度努力和忙碌状态，似乎给人一种在积极进取的错觉，让人觉得只要足够勤奋，就能在竞争中脱颖而出。 这章没有结束，请点击下一页继续阅读！其次，现代社会的信息爆炸和成功学的泛滥也起到了推波助澜的作用。各种媒体和社交平台上充斥着所谓的成功案例和励志故事，不断强调努力和奋斗的重要性，却很少深入探讨努力的方式和方向。这使得人们容易陷入盲目勤奋的陷阱，将“焦勤”视为通往成功的唯一途径。 再者，社会评价体系的单一化也是一个重要因素。往往以物质财富、社会地位等外在标准来衡量一个人的成功与否，这就促使人们为了满足这些标准而拼命努力，即使这种努力是焦虑和盲目的。 最后，人们对未来的不确定性和恐惧也使得“焦勤”有了滋生的土壤。在面对未知的风险和挑战时，人们往往选择通过更加努力地工作来增加自己的安全感，而忽略了这种努力是否真正有效和健康。 玉灌子美一看，这智人环境居然这么可怕吗？那“蠢勤”又是什么原因？ “蠢勤”表面上看，强调勤奋的盲目及愚蠢。但如今环境，“蠢勤”与“焦勤”越来越分不开，很多“蠢勤”者本身就会“焦勤”。 “焦勤”与“蠢勤”越来越分不开，主要有以下几个原因： 一方面，在智人社会高竞争压力和快节奏的环境下，人们容易陷入焦虑和恐慌之中，成为“焦勤”者。而在这种焦虑的驱使下，人们往往失去了理性思考和判断的能力，急于采取行动来缓解内心的不安，从而容易陷入盲目努力的“蠢勤”状态。“焦勤”所带来的紧迫感让人们无暇思考自己的目标是否合理、方法是否正确，只是一味地投入大量时间和精力，最终变成了“蠢勤”。 另一方面，社会上成功学的泛滥和单一的评价体系，既鼓励人们盲目追求成功，导致“焦勤”，又往往只强调努力的重要性而不注重方法和方向，使得人们在不知不觉中陷入“蠢勤”。那些被“焦勤”情绪笼罩的人，为了快速达到目标，可能会不加选择地尝试各种方法，甚至是不适合自己的方法，从而表现出“蠢勤”的特征。 此外，信息爆炸的时代，人们面临着海量的信息和选择，却缺乏有效的筛选和辨别能力。在“焦勤”的心态下，人们更容易被一些表面上看似有道理的观念和方法所误导，从而陷入“蠢勤”。例如，看到别人在某个领域取得成功，就盲目跟风，不考虑自己的兴趣和能力，结果只是在做无用功，既体现了“蠢勤”，又加深了“焦勤”，因为没有取得预期的成果会进一步加剧焦虑。 玉灌子美一看，这智人环境真的被物欲搞得愚蠢了，并不是指笨，而且心灵上相当蠢。 果然，他翻“自然勤”描述时，果然有一种乱象。 “自然勤”本身是勤奋的最高境界，是“坚勤”者想要达到的境界。如今社会，“自然勤”遭到误解，甚至被贬低。 玉灌子美继续翻阅书籍，看到书中对“自然勤”被误解和贬低的乱象进行了详细描述。 在如今的智人社会中，“自然勤”常常被误解为不努力、懒散的代名词。人们往往只看到“自然勤”表面上的轻松和自然，却忽略了其背后所需要的深厚积累和内在修为。一些人认为“自然勤”的人只是运气好，或者是在逃避努力，没有看到他们在需要勤奋的时候能够毫不费力地投入其中，并且在做事的过程中处于心流状态，高效而愉悦。 同时，“自然勤”也遭到了贬低。在这个物欲横流、竞争激烈的社会，人们更倾向于推崇那些看起来忙碌、焦虑的“焦勤”者和盲目努力的“蠢勤”者，认为他们才是真正在奋斗的人。而“自然勤”者的从容和淡定被视为不进取、不上进，他们的成就也被认为是偶然所得。 为了澄清“自然勤”的含义及原本样子，作者在书中指出，“自然勤”并非不努力，而是一种更高层次的勤奋状态。它是在经过长期的学习、实践和自我提升后，达到的一种自然而然的勤奋境界。“自然勤”的人有着明确的目标和价值观，他们对自己所做的事情充满热爱和兴趣，因此能够在需要的时候全身心地投入，无需刻意强迫自己。 “自然勤”的人懂得合理安排时间和精力，不会被外界的压力和干扰所左右。他们能够在忙碌和放松之间找到平衡，保持良好的心态和身体状态。在做事的过程中，他们能够进入心流状态，忘记时间和自我，享受努力的过程。这种勤奋状态不仅能够带来更高的效率和成就，还能让人感受到真正的幸福和满足。 总之，“自然勤”是一种值得追求的勤奋境界，它需要我们在日常生活中不断地学习、反思和实践，培养自己的内在品质和能力，才能最终达到。 不过，有一点倒是玉灌子美感兴趣，就是如何从“焦勤”“蠢勤”达到“坚勤”，并最终达到“自然勤”呢？ 他看了下书上方法，并且大体概括如下： 要从“焦勤”“蠢勤”转变为“坚勤”并最终达到“自然勤”，可以尝试以下方法： 本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！一、自我认知与反思 1.?分析自己目前的勤奋状态属于“焦勤”还是“蠢勤”。思考焦虑和盲目努力的根源是什么，比如是来自外界的压力、不恰当的比较，还是缺乏明确的目标和规划。 2.?了解自己的兴趣、优势和价值观。通过自我反思和探索，确定真正让自己感到有意义和有动力的事情，以此作为努力的方向。 二、设定明确的目标 1.?制定具体、可行、有挑战性但又符合实际的目标。目标应该是明确的、可衡量的、有时限的，并且与自己的兴趣和价值观相契合。 2.?将大目标分解为小目标，逐步实现。这样可以避免因为目标过于宏大而感到压力和焦虑，同时也能让自己在每一个小目标的实现中获得成就感和动力。 三、学习有效的方法和策略 1.?提升自己的学习能力和工作效率。可以通过学习时间管理技巧、掌握有效的学习方法、提高专注力等方式，让自己的努力更加高效。 2.?向优秀的人学习。观察身边那些具有“坚勤”或“自然勤”状态的人，学习他们的方法和策略，借鉴他们的经验和智慧。 四、培养坚定的意志和信心 1.?面对困难和挫折时，保持积极的心态。相信自己有能力克服困难，把挫折看作是成长和进步的机会。 2.?通过不断地自我鼓励和自我肯定，增强自己的信心。可以记录自己的进步和成就，在遇到困难时回顾这些成果，提醒自己的能力和价值。 五、调整心态，追求内在动力 1.?摆脱对外在奖励和认可的过度依赖，关注自己内在的成长和进步。努力的目的不是为了获得别人的赞扬和奖励，而是为了实现自己的价值和梦想。 2.?培养对所做事情的热爱和兴趣。当我们真正热爱一件事情时，努力就会变得自然而然，不再需要外界的压力和驱动。 六、持续学习和成长 1.?保持学习的状态，不断提升自己的知识和技能。通过阅读、参加培训、与他人交流等方式，拓宽自己的视野和思维方式。 2.?定期反思和总结自己的经验教训。不断调整自己的方法和策略，以适应不同的情况和挑战。 通过以上方法的不断实践和努力，我们可以逐渐从“焦勤”“蠢勤”转变为“坚勤”，并最终达到“自然勤”的境界。 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第三十四章 花 6月12日，玉灌子美刚从教植物学教室下来，他女友春里雅琴，一看到绿色封面带花的书，就问： “慧哥，这是什么书？” “植物学，你生物工程专业不知道吗？” “啊，我又没学这课程。” “为什么？生物工程明明是学生物的，怎么会不教植物学？” 雅琴微微浅笑，眼中闪烁着理性的光芒，轻声说道：“慧哥，生物工程虽然涉及生物学的诸多领域，但它有着特定的专业课程体系和重点方向呢。我们主要侧重于生物工程技术在工业、医药等领域的应用，像基因工程、发酵工程这些。而植物学相对来说更专注于对植物的形态、分类、生理生态等方面的系统研究。我们的课程设置是根据专业的培养目标和未来职业需求来规划的呀，并非所有与生物相关的学科都会涵盖在我们的课程里呢。” “琴琴，要不今天来点有意思的。” “额，什么？” “我带你到校园的花园，用植物学的知识帮你认为一下花的结构及花序。” “好啊，好啊。” 随后，玉灌子美与春里雅琴来到了智叶联合大学的校内花园。 智叶联合大学的校内花园宛如一个世外桃源。阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑。花园中，绿树成荫，繁花似锦。五彩斑斓的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芬芳。小径蜿蜒曲折，铺满了鹅卵石，走在上面，仿佛能感受到大自然的宁静与和谐。 玉灌子美和春里雅琴漫步在花园中，玉灌子美沉稳地开口：“琴琴，你看，这一片盛开的花朵，每一朵都有着独特的结构。” 春里雅琴微微仰头，眼中露出好奇：“慧哥，那你快给我讲讲花的结构吧。” 玉灌子美指着一朵娇艳的花说：“琴琴，你看，一朵完整的花通常由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。花柄就是连接花朵和茎的部分，花托则是支撑着花的各个部分。花萼位于花朵的最外层，通常是绿色的，起着保护花蕾的作用。花冠就是我们看到的色彩鲜艳的部分，它的主要作用是吸引昆虫等传粉者。雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉。雌蕊则由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠。” 春里雅琴若有所思地抬起头，立直长脖子：“原来如此，那花序又是什么呢？” 玉灌子美耐心地解释道：“花序是花在花轴上的排列方式。常见的花序有总状花序、穗状花序、伞形花序等。比如总状花序，花轴较长，上面着生许多无柄的小花，小花的花柄基本等长，就像一串葡萄。而穗状花序呢，花轴上着生的是无柄或近无柄的小花，看起来就像一根麦穗。” 春里雅琴看着周围的花朵，感慨道：“没想到这些看似普通的花朵，竟然有着如此精妙的结构和多样的花序。慧哥，你懂得真多。” 玉灌子美微微一笑：“只要你感兴趣，以后我可以多给你讲讲植物学的知识。” “慧哥，是不是，只有被子植物才有花啊？” 玉灌子美微微把头降低，沉稳地回答道：“琴琴，一般来说，只有被子植物才有真正意义上的花。被子植物也被称为有花植物，它们的繁殖器官高度特化，形成了我们所看到的各种美丽的花朵。而像裸子植物，虽然也有类似花的结构，但与被子植物的花有很大的区别。裸子植物的繁殖器官通常被称为球花，没有花被、子房等典型的花的结构。所以，可以说被子植物在植物界中以其独特的花的结构而独具特色。” 春里雅琴思考一下，说：“哦，原来是这样。那么慧哥，花的颜色，是怎么来的？” “这问题，有点难答，因为我学的植物学的课程，书上并没有教这一点，但是嘛，我从校图书馆读了不少资料，我也能说一下大体是怎么来的。” 玉灌子美略作思索，沉稳地开口道：“琴琴，花的颜色主要是由色素决定的。植物细胞中的色素主要分为两类，一类是叶绿素、类胡萝卜素等光合色素，另一类是花青素、类黄酮等花色素。其中，叶绿素主要使植物呈现绿色，在花中含量较少。而花色素则是决定花颜色的主要因素。 花青素是一类水溶性色素，它可以使花呈现出从红色到蓝色的各种颜色。花青素的颜色会受到酸碱度的影响，在酸性条件下呈红色，在碱性条件下呈蓝色，在中性条件下则呈紫色。类黄酮也是一种常见的花色素，它可以使花呈现出黄色、白色等颜色。 此外，花的颜色还可能受到其他因素的影响，比如金属离子、光照、温度等。有些花中含有金属离子，如镁离子、铁离子等，这些金属离子可以与花色素结合，从而改变花的颜色。光照和温度也会影响花色素的合成和稳定性，从而影响花的颜色。” 这时，琴琴突然想到：“你说，我生物工程专业，能不能自由设定花的颜色呢？” 玉灌子美微微皱眉，理性地分析道：“琴琴，从理论上来说，生物工程在未来或许有这样的可能性。目前的生物技术已经在一定程度上可以对植物的某些特性进行改造。但是要自由设定花的颜色，这是一个非常复杂的问题。一方面，需要深入了解花色素的合成途径以及影响因素，这涉及到复杂的生物化学过程。另一方面，即使能够掌握这些知识，进行实际操作也面临着技术上的巨大挑战，比如如何精确地调控基因表达以控制花色素的产生。而且，还需要考虑到对生态环境的影响以及伦理道德方面的问题。所以，目前来说，要自由设定花的颜色还很难实现。” “慧哥，你好厉害，不过我希望能在未来做到这一点。” “琴琴，你这样就得好好学大学，而且你生物工程专业虽然没学植物学，但我希望你学一下，省得你只会局限在本专业的狭窄视野里。多了解一些不同领域的知识，能拓宽你的思维，让你在面对问题时能有更多的角度去思考和解决。植物学其实与生物工程也有很多潜在的关联之处，比如在研究植物基因工程、开发新型生物材料等方面，对植物学知识的了解都可能会带来意想不到的启发。而且，知识是相互贯通的，说不定什么时候你在植物学中学到的某个原理就能在你的生物工程专业领域中发挥重要作用呢。” “行，行，慧哥，我以后图书馆多看看植物学相关的。” 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第三十五章 音乐 6月15日，春里雅琴正听音乐呢，然后玉灌子美来了，问道： “琴琴，你在干什么呢？” “慧哥，我在听音乐。” “你是听什么音乐？” “我听四叶春乐队的音乐（风格类似于现实的Bandari）。” “琴琴，你是喜欢听纯音乐吗？” “当然。” “咋不听歌？没歌词好听吗？” “没歌词更好啊，这音乐听了放松心情，心灵宁静。你学习生专业，认识音乐课程没教你认识吗？” 玉灌子美一看琴琴这样说，便无奈说道：“认识音乐课程是简单，但我却听吐了，因为好多音乐，我听不来，难听极了。” “那你喜欢听什么？” “流行歌曲。” “额，我觉得很俗。” “并不是啊，准确说是有志气的流行歌曲，比如灵起波勇的（男歌手，67岁，风格类似现实的汪峰），南壮高的（男歌手，107岁，风格类似现实的屠洪刚），那些什么情情爱爱的歌，我听得少，因为很多太低质量了。” “慧哥，你也是讨厌无聊情情爱爱的流行歌吗？” “当然，很多这样歌曲的歌词听了觉得降智，因为有很多错误爱情引导。这种歌曲为什么要听？” “那么，慧哥，青坚上齐的歌你也不听是吗？” “琴琴，你是不是有点对流行乐太不敏感了，她早不火了，虽然几年前是相当火排第一。她火的时候，我并不爱听，她就喜欢唱烂俗的情歌，我又不听这些歌。” “那现在是谁最火？” “这两年是山步化理（女歌手，76岁，风格类似现实滨崎步，但注意描述风格并不是用日语唱，要看小说环境），与青坚上齐比，她的歌偶尔有一两首志气的，更有点阳光特色，我会听，但多数不会听。” “那第二是谁？” “先知——天月朋星情。” “什么，他还在火？我记得那时他排第三。” “当然，他火度一直有增无减地，我真怀疑他能个36年甚至更久。” “为什么？” “琴琴，你不知道吗，他本身就是先知，相当于旅虹的霍神教领袖，他能不火吗？” “那你听他的歌吗？” “不会听，他歌很多是宗教曲，只是拿去现代化，我对宗教东西本身有点反感。” “第三名是谁？” “江勇灵美，男歌手（78岁）。” “你爱听吗？” “不喜欢，讨厌极了！” “为什么？” “他是新兴歌手，火的速度很快，创了一种唱法风格，唱得快，不清不楚，且像念歌（类似于现实的周杰伦）。他唱的歌很多也是情歌，虽然他的歌词其实多数还算过得去，比一般烂俗情歌好一些，但他唱法，我一听就烦，我直怀疑他是败坏流行乐坛。但流行音乐界称这是前卫式创新，很有价值，是我看什么价值啊，唱歌发音不清，跟说话不会讲话的家伙什么区别？” “对了，你这专业不是还有基础乐理课吗，你当时学得怎么样？” “难度简单，但我记得老师说，后面乐理课，如和声课，会难不少。” “慧哥，难道这就是学习生音乐只学到基础乐理原因？” “恐怕是吧，学习生只是要求门门通识，音乐学到基础乐理后就不继续了。我记得音乐老师说，这门课虽简单，但和声课就难度大增，学来吃力。” “啊，这？老师不知道你是学习生吗？后来和声课是不学的。” “老师哪会管我是什么专业？本校学习生专业少，而且会学基础乐理的绝大多数是艺术生，迟早会学习和声，所以老师这样讲不奇怪。” “那么，你觉得基础乐理学来什么作用？” “最重要的就是会看谱了，你不至于一看个歌谱就懵逼以至于唱不来。” “慧哥，如果是深入了解乐理会怎么样？” “我记得老师说，虽然这样最后会作曲了，但没当时听音乐那样爽了。” “为什么？” “你会不由自主考虑是用了什么和谐，什么调式，结构等，但缺乏感性感觉了，哦，不是，是听了感性感觉都不由自主理性分析了，比如听某音乐紧张部分会不由自主想到不和谐音程什么的。” 玉灌子美又说：“其实这样也好，因为老师说过流行音乐和声是简单有套路了，如果真学了，恐怕会觉得流行音乐真千篇一律，听个斗志曲都没斗志感觉了，那真没意思。” “那难道我听的音乐会这样吗？” “不知道，老师说你这种音乐，轻音乐，很多是用协和音程，要不然听了不舒服，而且是很注重和声的音色感觉，虽然跟古典乐比简单。” “要不要来首四叶春乐队音乐听听？” “琴琴，这种音乐，很多又柔又飘的，又没歌词，我基本上听不来。” “没关系，这是我（你女友）喜欢听的，你会不接受吗？” “可以，那你放几首看看。” 接下来，春里雅琴放了第一首，叫春日。春日听起来虽然感觉有春天感觉，很平和，但节奏太慢，反而有点像怀念感觉，玉灌子美听了感觉不够积极。于是就说： “这是春日吗？怎么像是朋友回忆感觉，没有多少积极。” “没关系，我换下一首。” 第二首，叫山野流风，整个曲子有风吹，轻盈平淡舒缓，而且挺飘的曲子。 玉灌子美一听，“额，好飘又平淡的曲子，但我现在还听不了这种。” 第三首，叫地海线。竖琴，电子钟琴演奏，听起来平静稳定辽阔。 “平淡了，这曲子我现在暂时不接受。” “那这首怎么样？” 第四首，叫山谷原野。钢琴演奏，但也有别的乐器，听起来辽阔，心旷神怡。 “这首马马虎虎吧，听了感觉心情舒畅，就暂时接受这首。” “没关系，你能接受一首就行，虽然并不是四叶春乐队中我最喜欢听的那首。” “琴琴，你最喜欢听的是哪首？” “山野流风吧。” “哦。那琴琴，你会听听我喜欢听的歌曲吗？” “可以啊。” 而后玉灌子美给春里雅琴听了灵起波勇和南壮高的音乐，虽然春里雅琴并不见得多少爱听，但她态度上跟玉灌子美不同，不少是马马虎虎地接爱。 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第三十六章 碧灵晴留校 年1月11日，美明砂仁爱大学。 碧灵晴读大学最后一个学期，即大五下学期。 然而，一开始，辅导员说： “你们学习能量疗愈专业的学生，毕业要求跟很多专业生不一样，不需要写毕业论文。” “耶！” “但是，我们有另外的最后一个学期要求，就是测出实际效果，你们到校医院找感冒或者受轻度外伤患者，用你们的能量疗愈技术治好患者要3位，如果没要达到，就别想毕业了，就得进行延毕，按学校规定，最多只有3年机会，否则你只能是永久结证！” “什么？老师，这太坑了！” “哼，你们学这专业目的要的就是有实际能力，而不是学术上的能力，会论文但没有实际能力大学毕业生要什么？难道能量疗愈专业你们最后学来只会故弄玄虚的学术词，或者是什么什么能量的玄学词，却没真本事，是不是要想沦为江湖骗子？这专业本身就很争议，因为也有不少没真本事的借此骗患者，骗患者是什么后果？轻则延误病情，重则致命，你们负责得起吗？而且也抹黑了疗愈师，所以此专业毕业要求不一样，我们不看你这些吹各种故弄玄虚的论文，需要你真本事。” “可是老师，到了校医院，医生会允许我治患者吗？” “怕什么，你到校医院，你拿出学生证，证明自己是这专业的，医生会自然考虑什么患者能给你治疗，并且会叫几位护士观察治疗情况，并作治疗记录，这些记录我会看的，作为你有能力的证据。” “当然，你如果肯治稍微有点病重患者，如肺炎什么的，会治好也算，而且在毕业项加分。” 然后，底下很多学生沉默不语了。为什么？因为很多学生没认真学，据学长所言，如果你能能量疗愈患者，那么疗愈树上一片叶子肯定会了。 可惜居然近半数学生连疗愈一片树叶不会，前面四年半只图考试上过关，即使是到了实践也没认真学，贪大学舒适生活，因为这所大学体验上最舒适。这下好了，毕业要求居然是实际能力，对于多数之前对待学术上只图马马虎虎过关，实际技能更没注意的学生上说，一下子压力山大。完蛋，就这半年怎么可能来得及会？那就要面临延毕，但延毕就更是压力大了，三年虽说认真学一般也来得及，但怎么受得了这压力，这几时甭想玩了。 “为什么，为什么有这要求，太坑了，学长没提示吗？”有位同学直接抱怨道。 碧灵晴就说：“不是，学长早就说了，这专业毕业要求不一样，你们没有认真听了，只是觉得大学毕业要求都是毕业论文。” “那辅导员不提前说吗？” “我记得辅导员有说过的，不过你们好奇怪，怎么没当回事呢？” “坑，有这回事！” “好了，别埋怨了。”班长发话了，接着说：“我也不知道是这回事。” “班长，那你会疗愈不？” “一点点。” “哈哈，原来班长没好哪里去。”有同学笑起来。 但有另一位同学骂道： “你个坑班长，为什么不知道这回事？害我们全班多数学生要面临延毕，我们很多实际技能一点也不会。” “不是啊，辅导员也特意给我讲过，我也提醒过几回，你们从来不当回事，为什么要赖我？” “你！”有同学气得想打班长了。 居然被碧灵晴阻止了， “什么？你敢拦我！” 碧灵晴一出力，说： “别生气，别生气。” 那位学生感到自己力量被碧灵晴镇住了，有点惊，碧灵晴柔弱外表怎么力量这么强。碧灵晴接下来说： “没关系的，不用这么悲观，你现在认真学技术，来得及，先别给自己打个我得面临延毕情况。能量疗愈专业不是强调心的作用了，你这个情况是给自己负能量了，不好地哩。” “哦哦哦，原来是这样，我怎么忘记这点了，碧灵晴你学得真不错。” 碧灵晴确实相对学得不错，远超班长，班长可能只会马马虎虎满足毕业要求，而碧灵晴估计有治肺炎能力了。 然而，这也招来了麻烦： “碧灵晴，你好厉害，你说这能量疗愈上，怎么治啊？” 一下子好几个同学围着问他。 “等会儿，等会儿，不用急。你们先做这专业的基本要求，这疗愈师的基本要求，调整自己的心，放下怨恨，执念，恐惧，悲观等。书上有做法，不懂的话我可以带，先做，别急着问我。” 这时班长说：“碧灵晴，你来当学委吧，我把原来学委撤了。” “班长，你？” “他比较菜，所以我撤了，班上不会同学还是你来带吧。” “好吧，不过班长你也得认真学啊，不要只停刚满足毕业要求的水平。” “没事没事，学习上我会听你的。”班长说。 “同学们，我决定了，班长给我当学委，我会带大家学，另外，我决定，毕业后继续留学校陪你们三年。” “啊？碧灵晴，为什么？” “我希望你们每个，最终都能过关，所以我决定毕业后先不急着离校，帮你们学习，我希望没有一位同学成永远结业。” “厉害厉害！” “碧灵晴真是‘圣人’啊。” “英雄！” 全班同学欢呼。 这时班长问了，说：“碧灵晴，你用得着这样吗？你父母不会反对你这做法？” “没事，我爸妈对我没有什么要求，不想干预我自主决定。” “那你可想好了，牺牲三年值得吗？” “没关系的，这三年我还会继续学习提高疗愈水平，并不是在浪费哩。” 至此，碧灵晴将在美明砂仁爱大学继续度过最后三年半的时光，这一情况完全是他自己决定的，目的是为了陪伴同学完成学业。 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第三十七章 羡慕毕业同学 在大五下学期，玉灌子美心情一天天郁闷，尤其是接近期末那段时间。 “为什么，为什么啊？与我中学同班学生都要毕业了，而我却是……还要苦读五年，只因自己的坑爹填志愿的操作。” 是的，他为这行为后悔，又气愤不已，智叶联合大学要读十年，真是没辙。 看这中学同班同学，一个个要拍毕业照，还传到网上，而他一看又羡慕又气愤的。 他这几时心绪不宁，引起了他女友的小注意，看得出他这段时间很烦。 “慧哥，你怎么了，我看你这段时间图书馆也不怎么去了，看书心不在焉的。” “没，没什么。” “别骗我了，说吧，有什么烦心事，连我面前都不敢说吗？” “琴琴，你说，我为什么要多读五年？” “怎么了，你是觉得这所大学读十年过分了。” “对。” “我也不知道，但这所大学很多同学羡慕，是甲级一流大学，而且至少前三水平。” “是又怎么样，浪费我时间。” “慧哥，你放松点，这不一定是浪费时间呢。” “怎么可能不是，我看这所大学很多同学就是在玩。” “难道你选择天坑的学习生专业是为了想弥补浪费时间？” “没错。” “我觉得，你也用不着这样，你把自己搞得太累，对身体不好的。” “浪费时间就是谋财害命。” “慧哥，你冷静点，没这么夸张。你如果觉得这浪费时间的玩，那我也是吗？” “不不不，我看你挺认真的，平时也没浪费在无聊的玩物上。” “那不就是了，很多同学也像我一样过大学。” 这时，玉灌子美说：“可是，我一看这些与我中学同班的同学，一个个发毕业证照，而我，却还要苦读五年，我一看真的是不甘心啊，怎么会这样？” 春里雅琴轻轻握住玉灌子美的前翅，温柔地说：“慧哥，别这么不甘心呀。每个旅虹的一生轨迹都是不同的，他们有他们的路，你有你的路。虽然你要多花五年时间，但在这所甲级一流大学，你能学到更多的知识和技能，接触到更优秀的旅虹和资源。这五年说不定会成为你一生中最宝贵的财富呢。你看，现在的不甘心只是暂时的，等你毕业的时候，你会更加优秀，拥有更多的机会和选择。而且，我会一直陪着你，我们一起度过这五年，好不好？” 果然，有女友不错啊，心情苦闷，能得到缓解与倾诉，他说道：“你这说，我不烦了。琴琴，我爱你。” “慧哥，我也爱你。” “琴琴，咱们一起去图书馆学习，然后，就去KTV怎么样？” “好啊好啊。” 之后他俩飞向图书馆去了。 这时，玉灌子美看有关爱情研究的书，有提到爱情三要素：激情、承诺、亲密。玉灌子美看了下自己爱情模式，很显然，他与女友缺乏激情要素，属于典型的伴侣之爱，书上描述这种爱情是有问题的，不够完美，也能以保持长久。 然而，无论是玉灌子美及女友春里雅琴，都不认为这有问题，主要有以下几个原因。 对于玉灌子美来说，在学业压力和对未来的迷茫中，春里雅琴的陪伴与支持就如同黑暗中的一盏明灯。他们一起在图书馆学习，互相鼓励，这种伙伴式的关系让他在面对繁重的学业任务时不再孤单。在他看来，激情或许只是一时的冲动，而这种稳定的伙伴关系能够给予他持续的力量。他深知自己在这个阶段需要的不仅仅是热烈的情感表达，更是一个能够与他共同成长、共同面对困难的旅虹。春里雅琴的理性与独立也让他欣赏，他们之间的相处没有过多的情感纠葛，反而更加专注于自我提升和共同进步。 而对于春里雅琴而言，她同样珍惜与玉灌子美的关系。在大学里，很多爱情充满了不确定性和浮躁，但她和玉灌子美之间的感情却如同宁静的港湾。他们相互学习，共同探索知识的海洋，这种共同的追求让她感到充实和满足。她并不依赖于激情带来的短暂刺激，而是更看重彼此之间的理解和支持。在她眼中，玉灌子美是一个可靠的伙伴，他们可以一起为未来努力，而不是仅仅沉浸在激情的浪漫中。他们的独立也让彼此有足够的空间去发展自己的兴趣和梦想，这种相互尊重的关系让他们的爱情更加深厚和持久。 总之，他们不认为缺乏激情是问题，是因为他们在这种伙伴式的爱情中找到了彼此需要的东西，共同成长和支持的力量远比激情更加重要。 至于说缺乏激情而爱不长久观点，他俩皆不认同，主要是在于激情并不稳定，而且有着默契的信任与合作，伙伴上关系，更能维持关系长久与稳定，且他俩个性上看，并不需要多少激情来维持。 到了后面，他俩去ktv唱歌时，演唱是很默契。 后来，春里雅琴问了玉灌子美一个问题： “话说，你有没有前任。” 这章没有结束，请点击下一页继续阅读！玉灌子美也没避讳这点，说：“有但也没有，在中学时。” “为什么？” “因为是她追我，但我不喜欢她。” “慧哥，不喜欢就拒绝呗，为什么说是前任？” “那是因为她做了卑鄙的事，我被迫承认假装的关系？” “什么事？” “她模仿我字迹，写表白信，表白她自己，全班同学都信了。” “什么，有这荒唐事？你班上同学没一个知道真相？” 事实上，这事情的原本样子更荒唐，因为原来是，他与前任出现了身体互换，前任借他身体写表白信给前任表白，导致被迫假装承认关系。玉灌子美怕女友不信，因为这事太怪了，于是编另一个看似类似的故事来讲，说起来，他是编了一种谎言，但目的上是去除离奇的身体互换之事。 玉灌子美微微低下头，有些无奈地说：“唉，确实没有一个同学知道真相。当时我怎么解释都没同学信，大家都觉得那就是我的字迹。我也很无奈啊，后来实在没办法，就只能暂时假装承认关系，想着等过段时间再找机会澄清。可是没想到，这一假装就被她缠上了，搞得我很苦恼。幸好现在遇到了你，琴琴，我真的很庆幸。” “那后来分了吧！” “对，又不能一起上大学，所以分了。” 春里雅琴微微皱了皱眉头，说道：“慧哥，你这经历还真是奇特。不过幸好分了，这种靠不正当手段得来的关系肯定不会长久。我觉得感情就应该是真诚的、自然的，而不是用这种手段去强迫。还好你现在遇到了我，我们之间是真心相待的，以后可不能再让这种荒唐的事情发生了。” 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第三十八章 理姐发火 玉顺聪理在智叶联合大学时，当扫地员也是勤勤恳恳的，丝毫没觉得当这丢脸。 她发现一个现象，虽然智人更讲卫生，但智人反而垃圾更多，总是有很多塑料的垃圾。 而旅虹说起来虽然随意点，但垃圾比智人少。 所以，智人部的扫地员是比旅虹区多得多的。而玉顺聪理还是分到智人区某处扫地，她差不多都是在智人区扫地。 好在智叶联合大学虽然很大，但毕竟是顶尖高校，智人素质还行，一般也不会留很多垃圾。 不过，这所大学也是因为顶尖大学，所以反而参观大学的外人，偶尔有些校外旅虹，会来这参观。 外来参观校园的旅虹还好，旅虹一般不会带垃圾，尽管是好玩，且不大守规矩。但外来智人就不一样了，总会带垃圾，而且素质参差不齐的，素质好的没什么，素质差的，那就是不看什么规矩，会随手扔垃圾，不过仍少数，因为她是旅虹，智人都明白旅虹力大，惹旅虹生气了惹不起。 3月6日，玉顺聪理安排到智人部北三门扫地，北三门有很多外来智人游玩。 有一回是有两个男智人来了，一个男智人见她是雌旅虹，随手丢了一垃圾。 “老大，你这样丢垃圾，不怕她吗？” “哼，小子，你就不懂了，我看她样子，打她一下也没事！” “为什么？旅虹一发火出翅拍，哪怕是雌的，也有能力打断你的手。” “你不懂了吧，这只雌旅虹看起子很和气。” “啊？旅虹跟我们并不一样，女人更温柔我信，但旅虹雌性不代表更温柔。” “你又不懂了，我见旅虹这么多，哪个更和气温柔的难道会不知道？你看她扫地样子那么专注不怕累，且表情上一直很和气，她怎么可能不温柔？” “哦，这样的话，老大，你想打她？”那个男的一听也慌，真怕老大真敢打玉顺聪理，毕竟即使真的很温柔，这行为非常冒犯。 “你放心，我不是傻子。但是，我要玩她几下。” “？她只是雌旅虹，又不是女人，怎么好玩？” “我们可以这样，垃圾随便扔，言语上嘲讽她几下……” 然后，那个男人扔了抽的烟，扔到玉顺聪理刚扫干净的地上，是在她背后，玉顺聪理作为旅虹，眼睛很灵，一下子就看到了。 然后扫过来也没说话。 “旅虹眼睛果然厉害，后背都能看到……”另一个老小不由惊到心想。 然而，老大居然带了一堆卡片，不扔一起，一片片地分散扔，还扔到干净地上，玉顺聪理一一跟上去扫，看样子也没埋怨，还有点微笑样。 “惊，这个情况，是人都累得喘气了，旅虹居然到这情况没喘，真不愧是飞行冠军物种。”老小心想到。 “老大，你要不别这样玩了！” “你什么意思？没见她喘气怎么行？” “你非得这样玩她？” “怕什么，周围也没什么旅虹，不过我想了下，我不给她搞喘气了，但是我要她……” “什么？” 随后老大在卡片上吐了不少痰，并扔在地上。 “来来来，你也吐痰在这卡片上。” “什么，这太恶心了？” “你是想被我打是吗？” “不不不，我做，我做。” 玉顺聪理这下扫起来不仅费力，还看到痰粘扫把上。 不过她也没在意，虽然看着有点别扭。 老大似乎没玩够，他还故意将她装的畚斗给推倒。 老小看了真的吓倒，“我去，这分明是冒犯。” 玉顺聪理仍没生气，就无奈看了下这个智人老大。 此时老大竟然骂道： 『你是等被吃的公蛛（等被吃的公蛛，橙语词，在这里指卑微下贱）！』 老小这时真的要被吓倒，这种话都敢骂，但接下来： 『你在气什么事吗，我做错什么吗，我不是公蛛，至少是母的。』玉顺聪理回他道。 『卑鄙的蛆虫！』 老大又在故意骂，这也是很侮辱性骂法。 玉顺聪理见这话后，更耐闷，自己做错什么了吗？ 然后老大见她傻的样子笑了。表示道： 『看看，这地下这么多痰，你为什么不扫干净？』 然后故意捡个将汤的泡面桶，又打翻了，示道： 『地上有汤，赶紧给我扫干净，你个屎癌。』 玉顺聪理原本继续扫的，但看到屎癌这两字，有点生闷气来。 什么？我怎么是屎癌了？屎癌是橙语中，骂品行极度恶劣，心肠歹毒者，在她心中自己形象怎么可能是屎癌？她回道： 『我怎么可能会是屎癌？你别乱表示。』 『滚，你个屎癌般臭旅虹，你以为你的外表能掩盖屎癌本质吗？』 这时，玉顺聪理被骂得突然不想扫地了，停下工作。 老小见了就有点怕了，真怕她要发火。但接下来，想不到她表示道： 『你今天有什么烦心事？要对我发这么大的火，你表示清楚来，我帮你解闷。』 这章没有结束，请点击下一页继续阅读！『滚，老子今天就是看你不爽，你个屎癌般的家伙。』 『我怎么让你不爽了？你表示清楚来。』 『哼，有什么好讲清楚的，就是你屎癌般的本质！』 这下玉顺聪理彻底骂愣了，又突然沉默不语不干了，比刚才停的时间长多了…… 老小这下感觉很不安了，似乎有杀气冒出来。 此时老大居然还继续骂她，不停骂各种脏话。 老小全身要吓得发抖了，因为他似乎感觉到，刚开始杀气不明显，老大没骂会减弱，现在老大骂了杀气越来越重，虽然玉顺聪理一直沉默不动，但这很可怕。 “老大老大，适可而止了，你别骂她了。” “怕什么？我还没玩够。” 『大姐，大姐，你别生气，我老大只是一时开放笑罢了。』 老小赶紧想试图让玉顺聪理不生气。 然而，这话让刚才沉默的玉顺聪理，一下子反骂道： 『原来，你老大一直是在玩我玩笑，有这样开玩笑的混蛋吗！』 原来，她刚才怀疑自己是做错什么，所以尽管真被老大骂得很生气但也迟迟压抑，被老小这样一表示，才清楚事实原来是老大玩得太过分了。 这下，玉顺聪理顺便要拍一翅给老大，老小慌了。 『大姐，大姐，冷静，冷静！』 『给我让开，你也想被打是吗？』 老小吓得闪开，随后玉顺聪理一翅拍到他老大的脸，原本嚣张的老大脸吓绿也来不及了，直接被拍倒，脸上瞬间火辣辣地疼，一击拍红，疼得嗷嗷叫。 『给我滚！』 『明白，明白。』 两个智人只好狼狈离开了。 “轻松多了，没有这两智人地也好扫了。” 玉顺聪理又继续扫地。 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第三十九章 大神 （你觉得在小说中，现实中，生活中，语言中，书中，还是冥想修行中找到世界及个人存在本质的答案？） 这个问题答案人人不同，但不少人并没有找到。不过，玉灌子美他很早就有答案，那是他内心中，生来想到生命的热情及活力，他是位英雄，有能力做壮举，他当旅虹种王的理想，很小就竖立了。 如果说，他因失去父母，命运不平，想让旅虹界没有他这悲剧而想当旅虹种王的话，那还是肤浅了。 他根本上说是生命的原本热情与活力才想做的，对这一热情上是无条件信任的，自然能所向披靡，考上了甲级一流大学。虽然当种王之路上犹如登天，依他毅然选择要往这路走。 他现在仍在这路中，因为他刚刚结束了大学前五年生活，后五年生活刚刚开始，他虽因迷之自信被迫要读十年大学，但选择能上学习生，才意识到这是命运给他的另外锻炼的机会。 大六科目与上一年比，难度又有所增加，但玉灌子美并不怕，他仍然轻松学习。 休息时间，除了泡图书馆外，就是跟女友在一起。 不过，玉灌子美并不知道，他有个智人迷弟，有一位智人，叫林奇剑勇【男，67岁】，他一样也是大六生，是机械工程专业。 在大二时，他无意间在图书馆接触到玉灌子美，了解到他是学习生专业，惊掉下巴，就有了印象。 但四年间，也是难碰到他，因图书馆很大，且他俩不同专业，不同物种，也没什么时间，很难同时，而且后来也逐渐淡忘了。 后来，在大五时，他听说玉灌子美居然得奖了，学习生是很难得奖的，又听到这名字时，想起来了，是他。 原来这么厉害！ 于是变成了迷弟。想从图书馆碰到他。 但图书馆难找啊，难遇见到，真到大六的5月11日下午，他终于在图书馆9层见到玉灌子美。 此时玉灌子美正看《旅虹当代城市史》，而他在招呼。 『嗨！大神！』 玉灌子美根本没看到，春里雅琴虽在同一层看书，但没坐在一起，也不知道有个智人男性在招呼她男友。 『嗨嗨嗨嗨！大神！』 玉灌子美仍没看到，因为他一心看书，怎么可能看他话？ 林奇剑勇直是心切得紧了，不顾场合直接惊呼： “duōsǎ！”（以类似拼音注发音，不代表北智人语如此发音，此处为“大神”的意思。） 这一惊呼，在场所有旅虹与北智人都听到了，但旅虹更多嘛，毕竟这一层是旅虹学子多。 『什么什么？图书馆能不能安静点？你个北智人喊什么自己语言，不会找自己物种啊，大喊干什么？』有个旅虹学生直接发泄不满。 『你是想叫谁大神？为什么大呼，不会直接找你的大神面前说吗？』有个北智人表示道。 『哦哦哦，他居然是喊大神，他想找谁啊？居然不顾场合叫大神。』有个旅虹学子明白了，就这样应了。 接下来，林奇剑勇用手指向附近的玉灌子美，就示道：『我是想找他！』 玉灌子美之前也听到他大喊，因为距离近，但也不想理，也不知道意思，所以继续看书。 但这下，被林奇剑勇指了起来，不由感到被打扰，直接厌恶情绪展露出来。 『哎，人家都不想被打扰，你为什么大喊？即使你非得想与他交流，也不用着大喊打扰我们。』一只旅虹学子回。 『你知道，我为什么称他是大神，因为他是学习生专业，且还得奖！』 『……』众学生喊口无言。 有个旅虹学子倒是应道：『不错啊，学习生专业是天坑专业，比航空还难，选了很容易挂科难毕业，更别说得奖，真的是这样的话，确实是大神。』 『对对对，本来对这专业同学钦佩万分，又得奖的，那真的厉害啊。』另一个旅虹学生跟着起哄。 『没错，我都佩服这同学，如果真如你所示，确实是大神。但你想找到不要用北智人语喊啊，大不了拍他几下。』一位北智人示道。 这下玉灌子美表情更难看了，露出尴尬神情，本来林奇剑勇是众矢之的，怎么现在成他了。 “可恶可恶，这是什么素质的北智人，把我捧得让人家不知道都不行似的。”玉灌子美心想。 女友春里雅琴也看不下去，看男友尴尬场景，直接表示道：『先别议论了，没看到他尴尬吗？你这北智人，你这样大喊找他，是不是不妥当了？』 “琴琴，你别这样，安分点行吗？我暴露了本身尴尬，我出面处理就行了，难道你不怕暴露自己是女友身份？”玉灌子美心想。 『是是是……我不妥当，那大神，你出来吧，我们私聊。』 玉灌子美看林奇剑勇这样表示，就出来了。对的，出来也好，省得被众学子关注。 玉灌子美面色难看飞出来，林奇剑勇坐他背上一同从图书馆飞出。 『看来你旅虹来图书馆真自由，会飞啊！』 『这有什么好羡慕吗？鸟类不都这样！』玉灌子美本来心情不爽，就很质疑回道。 等下来到随近操场，玉灌子美直接问： 『示吗，找我什么事？』 『大神，你别不高兴，你是不是叫玉灌子美？』 『是。』 『我叫林奇剑勇，羡慕你多年。』 『哦。』 『看你表现不错，想与你交友。』 『额。』 『你接受我与你交友吗？』 『不！』 『什么？你为什么拒绝？』 『不！』 『你能不能认真交流，怎么都是这样的应的？』 『鄙视你。』 『大神，大神，你别生气了。你鄙视我也好，但也别这样交流啊。』 『无聊。』 『这哪无聊啊，你即使拒绝我，为什么不交待清楚？』 『没点b数。』 玉灌子美直接转身飞了起来 『什么？大神！大神！』 玉灌子美看也不看他话，根本没心思。 林奇剑勇即使想大喊也没有用，玉灌子美不想理，而且也听不懂的。 “无聊的迷弟罢了，不顾场合的交来干什么？”玉灌子美心想。 他头也不回再次飞回图书馆。 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。 第四十章 悲剧文学 没有悲剧的世界并不意味着单调且缺乏创造力，无趣，世界本身不需要悲剧。然而，当你想要以悲剧来体现价值时，尽管这观念本身并不实，但世界如实给你呈现。 玉灌子美读文学书，智人作品果然多悲剧，而且书中情感词是很细腻且常用，有的还分得很细。 “母亲应声倒下，如脆弱的花瓶般一倒就碎出大量红花，没了气息。见此，他大哭一地（他25级悲伤，仍想极力压抑，但终究升到28级。）” 玉灌子美一看情节，什么鬼，居然用了32级分法强度的主观程度词分法，这种程度分级来描述情感细得太吓人了吧，普通人一看简直要疯了。 他记得印象是： 25级：强度上觉得是受到震撼，实际上只是轻微震撼，仍在防御。 28级：强度上震撼，难以想象，理解上看差不多要拿极端代表。 所以刚才情节描述人物情感变化是？ 起初他只是受到些许冲击，但已经是决堤之前状态，出现破口，可见冲击之大，然而还想强作镇定。但看到母亲倒下的惨状时，内心的悲伤再也无法抑制，如决堤洪水，瞬间变得极为强烈，几乎难以承受。 应该差不多这意思吧，玉灌子美心想，32级分的程度词纯纯坑爹，但文学作品上用，尚可理解。 “好细腻的情感！”玉灌子美叹道。 后面内容，主角因母亲的死，陷入不幸的生活，他跟父亲到城里打工，因贫穷及家庭残缺受到人们冷眼对待，主角内心充满悲伤，但也不想屈从这境况而反抗。 主角想成为英雄，可现实他不仅普通，而且境遇每况愈下，虽然偶尔有升起，但是短暂的，他终究成悲剧英雄，在孤独悲惨中逝去，而且无人问津。 “不过吧，北智人文学写悲剧是写得太渲染悲剧氛围了，为什么不强调是充满勇气的孤勇者？” “感觉他真是在反抗吗？不是啊，他内心已经打上悲剧印记，作者说是想塑造英雄，可我感觉不是，分别在强调绝望的悲剧！” 说起来，玉灌子美内心底虽也觉得悲剧是事实，对旅虹的乐观主义文化上有抵触，文学上不写悲剧，当北智人写悲剧英雄故事时，他内底是共鸣。 不过，他作为旅虹，旅虹的乐观主义文化还是有影响他的，虽没改变他对悲剧上看法，但也无意识对他正看的文学书产生不一样的情绪，自然，他不可能只停在纯粹同情或者无奈的压抑或失望。 他仍不自然地感觉到，作者分明就是剥夺主角只能悲剧绝望中死去，并且将他的反抗塑造得更是无能为力，而且塑造结局没有反抗上的无悔与激情，只是更加强调无奈与悲剧最终内心也屈从了悲剧。 “最终主角内心感到绝望中死去，反抗毫无意义，这不就是完全屈从悲剧了，哪是什么悲剧英雄？”玉灌子美心想。 他内心充满矛盾，一方面真认同这个作品的塑造悲剧，但另一个方面，他对英雄期待落空是不满的。 “慧哥，你在看什么？”女友春里雅琴问。 “《斯洛克》，一部称是悲剧英雄文学。” “你怎么会看这个？” “我是想了解北智人文化。” “悲剧可以看吗？” “啊，怎么不能？” “我记得父母说，旅虹从来不看悲剧的。” “琴琴，你在说什么？旅虹没有悲剧文学我承认，但有说悲剧文学不能看了？” “不知道，不知道，我好像对悲剧东西一直可望不可即感觉。” “为什么？” “父母从来不谈悲剧东西，也没给我看悲剧东西。” 一听女友这说，玉灌子美感觉，旅虹这文化塑造看起来包容，实际上也在筛选。这环境还真压抑，但说压抑是错了，应该是塑造搞笑的环境。 “他们有没有说禁止看？” “没有。可我感觉好像不能接触。” “琴琴，要不这样想想，看看也没什么。如果真的不能看，旅虹文化应该是规定禁止，但先知说旅虹并没有禁止这些，先知只谈悲剧本质上不真实，旅虹环境即使有出现悲剧创作，是得不到传播的，并不是因为禁止，因为旅虹作为快乐智慧鸟类，不喜欢把悲剧太当真。先知只谈悲剧创作你想自己玩玩是没关系的，更别提看悲剧文学，尽管旅虹上没有，但北智人有又不禁止。” “慧哥，我记得5岁时，在金林岛上书店并不是没有北智人悲剧文学，我记得是有的，但父母那时拿书给我看，刻意回避北智人中的悲剧文学，这记得感觉悲剧东西接触不得。” “你说的情况我也了解过，但旅虹环境并不是不让你看，而是父母不想给你小时候看，除非你想接触。” “如果我想看并坚持称要看是能看吗，当时？” “大概率是能的，但你那时年幼，父母肯定是另外方式解读给你，而且还会想让你多看正面文学。” “？？？这好奇怪？慧哥，这跟不让看什么区别？” 本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！“我怎么知道？是很奇怪的搞笑环境吧。你有没有观察这大学，有旅虹与北智人物种，旅虹学生一直是很快乐地玩，不是说旅虹不认真读书，别只会明面上玩的学生，毕竟这也是甲级一流大学，认真学习者不少。但旅虹学习就是很会玩的，各有各玩法，虽然你看不出是在玩。” “为什么？” “琴琴，你看看你的自习册，你自己不是写第一关：……，第二关……，看起来每关都是写自我测评，是认真学习吧？然而在北智人看来这就是玩。” 琴琴一听就恍然大悟，自己已经是无意识被旅虹文化影响下，学习是有“玩”的，但却一点也不自知。 “琴琴，你应该诚实些，你很担心环境问题，而且因这问题你明显没别的旅虹同学乐观，这说明你确实是认同有悲剧。只是你又觉得你努力就能阻止，我要不要说，你努力可以，但这东西真要来，你是不能阻止的。” “为什么？” “先知谈过，悲剧事件是能改变，但来了，就接受，就这么简单。” “那你觉得，悲剧是事实吗？” “是。不过我没先知水平，我很难理解先知谈的旅虹物种三类层次群体。” “什么意思？” “三类层次他有这样说过，第一层次是只相信生命是乐观的，对悲剧事物回避，旅虹最多这层次的。” “北智人不也多这层次群体吗？” “不，不是，北智人的情况，先知说他们更容易认同有悲剧，因为他们对灵魂还在怀疑有没有，但旅虹不一样，从小是接受乐观的霍神教，而且社会结构差别大，又有天生强壮体魄，所以，旅虹这类群体比北智人多多了，而且比北智人的所谓乐观群体还乐观。” “慧哥，那下一层次是？” “就是有看到悲剧，并且认为是事实，先知说在这层次群体内心很矛盾的，其中少数有想反抗，但根本得不到支持。” “难道这类群体不会团结吗？” “我感觉没有这条件，因为有第三层次的群体干预，先知也是第三层次群体，这群体还不少，虽然总体上不多，但也很常见。先知强调北智人太多第二层次群体，少有第三层次群体，这就是北智人社会没旅虹社会好的原因。” “那第三层次群体是什么群体？” “完全认同生命乐观的大智慧群体，先知说他们并不会看不到悲剧，而是真认识到不真实，但却能预防防止悲剧现象的因素群体，如果第二层次群体结团想反抗，他们认为这已经是在搞悲剧现象了，所以等意识到有这类群体，他们会无意中教育，虽然不是强迫的，如先知并没有禁止我看悲剧，也没禁止我反对旅虹乐观主义文化，还建议了解悲剧，但真的很奇怪，好像被他影响，我是真想反对旅虹文化，但根本没有丝毫想结团反抗的想法。” “那这三层次群体怎么看？”女友问。 “不知道，因为先知说，没到第三层次你是看不来这三层次群体，因为境界不够判断很容易失误，尤其是认出第三层次群体，而且这三层次群体与身份地位无关的。” “为什么？” “不用管为什么，层次兼容度问题，你如果了解南智人，他们主流还信丛林法则，弱肉强食是真理，这个很明显是错的，因层次太低了，他们对道德看法自然只会认为是虚伪，更看不来先知说的超越善恶的大善范畴，一点也不明白。 而且南智人环境上看，到第二层次就认为众生皆醉我独醒样，但先知视角上看，这不叫醒，这只叫陷入另一层梦，而且这个梦可怕却又真以为是真。” “啊这，难道世界真相是？” “你想明白吗？我真不大理解先知视角，他眼里看世界是颠倒了好几次，你以为调回一次就得到真相了，不是，就像第二层次者，当然，也可以找最初颠倒，直接调回，一步到位，但多数智慧生灵很难一开始就意识到最初颠倒。” 喜欢橙天记请大家收藏：()橙天记更新速度全网最快。