（地球村部聊天室记事ix）


    （雨过天晴，春和景明。自然人文，福至心灵。


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    130.爬阶梯


    瑾瑜：我没看花眼吧，有幸见到各位。


    礼成：英语老师，你咋来啦？


    佳慧：是来看望我们的吧？


    浩翔：别臭美了。老师游走人间，喜欢东游西荡，我没有说错吧？


    德福：你脑袋瓜子机灵，我看八九不离十。


    瑾瑜：“阶梯”爬的这么好，我想一定错不了。我是来这里拍照的，没想到能邂逅各位。


    礼成：今天休假，来此充电。老师，“阶梯”啥意思呀？


    佳慧：意思很明了，咋会不知晓？


    礼成：我书读的少，没你懂得多，还是请明说。


    德福：学弟他谦虚，我来替他说。“书籍是人类进步的阶梯。”老师是这意思吧？


    瑾瑜：你们做的都不错，学习都能够主动。


    佳慧：自主学习就是好，感觉轻松了不少。


    浩翔：老师，这道数学题怎么做呀？


    瑾瑜：你这可折杀老身了。四十年没碰过数学了，早就遗忘到爪哇国了。


    礼成：不会吧？


    瑾瑜：一切皆有可能。学术有专攻，我非万事通。老师不怕献丑，我今天的数学，还不如你们呢。


    礼成：那你数学不是白学了吗？


    瑾瑜：付出皆有收获，哪能够白学呢。虽然不会解题了，但是学会了思考。分析推理、总结归纳，深入骨髓，终身受用。


    佳慧：我忽然想起来一句名言。“educationiswhatremainswhenyouhaveottenwhathasbeentaught.”


    礼成：说啥鸟语，啥意思呀？


    德福：这我知道。意思是说：教育就是当你忘记了被教的东西后所剩下的那部分。


    礼成：说的有些深奥。


    佳慧：教是为了不教。学会自主学习，学会积极思考，思想境界提高，教育目的达到。


    礼成：好像很有道理。老师当年参加高考，你数学考了多少呀？


    佳慧：这个我知道。总分120，考了92


    礼成：慧姐你咋知道的呀？


    佳慧：老师在长篇小说《一树繁花》里提及过呀。


    礼成：原来如此。还说了啥呀？


    佳慧：老师中学时代，数学从未及格。直到高考那天，终于及格一次。


    礼成：及格一次就足够了。那咋一跃到92分呢？


    佳慧：爬阶梯呗。老师买了本厚资料，反反复复研练起来。记住，是“研练”，不是“演练”，这很关键。书本上的例题反复推敲，资料上的习题刻苦练习。


    浩翔：说道点子上了。爬阶梯的好处，这一刻显现了。


    瑾瑜：又在老生常谈了。


    佳慧：好故事不怕重复嘛。


    礼成：我好像明白了，爬阶梯的真谛。


    佳慧：啥真谛？


    礼成：如果老师当年，打起了退堂鼓，怕爬这个“阶梯”，就上不了大学。是“踏”着数学“阶梯”，终于跨进大学门，一步步走到今天。


    佳慧：学弟的悟性太好了，这是其中一层意思。


    浩翔：给学弟点赞。


    礼成：还有其他层意思呀？


    德福：我好像也开窍了。另一层意思至关重要。


    礼成：哦，是吗？说来听听。


    德福：爬阶梯能不断升学，只是人生初级阶段；思想境界提升，才是至高无上。


    佳慧：真不是一般的开窍，学妹阶梯爬得真好。


    浩翔：也为你点赞。


    德福：谢谢学长学姐，我会不断努力，迈向新的高度。


    礼成：我们一起爬阶梯，大踏步地向前进。


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