陆时羡沉默下来，他明白诺克斯教授的意思。


    橙剂，因其装运容器上的橙色条纹而得名。


    很多人都知道这是一种落叶剂或者除草剂，但很少有人知道，它是掺杂了一种剧毒的物质二恶英的致命毒剂。


    不仅能够造成大面积丛林落叶，同时还能够对人体造成极大威胁。


    橙剂的主要成分是2，3,7,8-四氯二苯并二恶英和四氯代苯。


    这两种物质都是强致癌类物质，化学性质稳定，仅在自然条件下降解就需要十年以上的时间。


    这种物质进入人体之后，共需要14年才能全部排出。


    但哪怕排出后，也能够通过食物链在自然界循环，可以说是臭名昭着。


    根据数据统计，由于“橙剂”的持续性污染和传递，遭到“橙剂”喷洒的村庄多达3181个，而受到污染的百姓的人数在480万人以上。


    目前，某国依然存在数百万儿童有着天生畸形的情况，根本没有任何救治的方法。


    可就算这样，由于国力差距，该国无法索求赔偿。


    这是一种惨无人道的化学武器。


    跟基因工程看上去似乎没有毫无关系。


    但陆时羡知道，这种产品的生产者与90%以上的转基因种子专利拥有实际上来自同一个地方。


    这个时候，诺克斯的声音带了些颤音。


    “你可能不清楚，其实橙剂最开始的发明者来自康奈尔农学院。”


    “没错，就在我之前呆的地方，我亲眼看着它作为植物生长素被发明出来。”


    “它明明可以帮助大豆更好的开花结果，但我们都没想到，德特实验室会通过这种植物生长素衍生研究出这种东西。”


    这下，陆时羡顿时明白了。


    为什么一个农学博士为什么会毅然转换研究领域。


    所有不合理的背后都有着更大的合理。


    只是真相被隐藏在时光背后，无人知晓罢了。


    “所以，就算是这样你还要去研究基因吗？”诺克斯将目光对向他的脸。


    陆时羡没有多少的犹豫，依然还是点头。


    “是的，任何发明创造与科技成果在它出现的那一刻，就是一把双刃剑。”


    “通向未来的大门已经出现，我们可以不打开，但是我们不能没有钥匙。”陆时羡的语气坚定而又豪气。


    诺克斯教授被陆时羡说得有些无言，有些欲言又止。


    但他很快反应过来，失笑道：“哈哈，希望你有找到钥匙的那一天吧。”


    诺克斯忽然觉得有些杞人忧天。


    并不是每个人都有资格走在追求真理的路上，并留下自己的名字的。


    这条路真的没那么容易成功，就算是天赋型选手也一样。


    陆时羡的想法虽然好，但是这并不是说说就能实现的。


    所以他笑着拍了拍陆时羡的肩膀道：“不管怎么样，有什么问题你可以找我解决,反正我是不会藏私的。”


    和诺克斯交流完之后，陆时羡开始思考这一年该怎么度过。


    他到米国进行交换只有一年的时间，交换生分为交流生和访问生两种。


    前者是免学费的那种，而后者是需要自费的。


    陆时羡属于前者，交换生不同于留学生，所以无法获得文凭。


    但这并不意味着交换生过去就是纯交流，同样需要进行学习。


    到时候只会有一张成绩单作为交流成绩寄往燕大，并作为这个学年的学生成绩。


    甚至还需要递交交流总结。


    所以真正顶级的高校，实际上对于交流生的管理是非常严格的。


    那么这一年的计划差不多就出来了。


    诺克斯给了他一个学期的时间去上课，时间到期之后他就会进实验室参与到诺克斯教授的课题。


    陆时羡的方向选择的是作物遗传和育种方面。


    和导师的主要研究领域并不太一样，只对其他人而言，这是非常致命的问题。


    但陆时羡不存在，他的优势在于诺克斯以前就是农学博士。


    这个双重身份会给陆时羡带来很多的便利。


    所以在这之前，还是好好上课吧。


    所谓录取通知书只是决定你去哪读书而已。


    至于网速好不好，那就不是他关心的事情了。


    在米国，无论是在高中还是在大学，采用的都是选课和学分制度，这一点和国内大致相同。


    但不同的是，学生在选课上极具自主权，所有的课程都要自己选择。


    因为就算是同一门课程，它的上课时间、地点与授课老师也会有所不同。


    每一个学生都能根据自己的方向和兴趣，去选择不同领域的课程。


    这个陆时羡熟啊。


    实际上，这就是元培学院现在正在施行的模式。


    诺克斯给陆时羡的期限是一个学期，也就是大概三个月左右的时间去完成期间所有的课程考核。


    这看起来似乎有些苛刻，但实际上，加州大学戴维斯分校对总学分的要求并不高，


    但这并不意味着，他们不看重成绩。


    现在有?种观点认为米国大学注重多元化的能力培养，对于学生的成绩不太关心。


    其实这是一种观点谬误，米国大学评价一个学生的第一个标准就是成绩。


    ?般的米国名校对学生要求的GPA（平均成绩绩点）也大多比国内要严格。


    就这样，随着陆时羡确认了入学。


    UCD也为他开放了交流生专用账户。


    登入学校的在线选课系统，陆时羡直奔它的农学课程而去。


    但五花八门的课程很快将他的目光塞满，电脑屏幕上全部是各式各样的农学课程。


    这是因为米国的农学专业大致分为7种。


    包括生命科学、农业科学、动物学、植物学、食品学、环境学以及经济和管理学。


    它们每一种的下面又有很多专业课程。


    陆时羡扫视了一圈，直接将动物学、食品学和环境学排除。


    生命科学主要包括生物工程、生物科学、微生物学以及生物计量等等。


    他想了想只选了一门生物工程类课程。


    其实这些基础课在燕大都有学过，但是陆时羡想知道国内和国外究竟有什么区别。


    于是选一门试试水。


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