“阿不力孜校长，”潘海军的声音在喧闹的夜空中显得格外清晰，“咱们学校的老师，教学水平参差不齐啊。”


    阿不力孜校长脸上的笑容一滞，搓着手，叹了一口气：“潘书记，您说的对啊！咱们学校的老师，大多都是本地人，学历不高，教学方法也比较落后……”


    潘海军点点头，眼神坚定：“这不行！得想办法提升他们的教学水平。”他转头看向李秀梅，她温柔地笑着，给了他一个鼓励的眼神。


    第二天一早，潘海军便开始着手筹备教师培训事宜。


    他联系了援疆前方指挥部，请求派遣经验丰富的教师来进行培训；他还亲自编写培训计划，涵盖了新的教学理念、教学方法以及学科知识。


    几天后，培训正式开始。


    来自内地的优秀教师们带来了先进的教学理念和方法，让热依扎等当地教师眼前一亮。


    然而，新的教学理念对他们来说却像是一座难以逾越的大山。


    习惯了传统教学模式的他们，对新的教学方法感到陌生和困惑。


    课堂上，来自乌鲁木齐的吴教育专员，不苟言笑地坐在后排，时不时在本子上记录着什么。


    他翻动笔记本的声音，在安静的教室里显得格外清晰，无形中给热依扎等老师增添了压力。


    热依扎努力地理解着新的教学理念，但她总感觉自己像是在雾里看花，怎么也抓不住重点。


    她焦急地咬着嘴唇，额头上渗出了细密的汗珠。


    下课后，她沮丧地走到潘海军面前：“潘书记，我…我感觉自己跟不上。”


    潘海军看着她，温和地笑了笑：“别着急，慢慢来”他鼓励的话语给了热依扎一丝安慰，但她心中的焦虑却并没有完全消散。


    一天的培训结束后，热依扎拖着疲惫的身体回到家中。


    她翻开崭新的教材，却怎么也看不进去。


    窗外，孩子们欢快的嬉戏声传了进来，更让她感到心烦意乱。


    “唉……”她重重地叹了口气，这时，一阵敲门声响了起来……


    敲门声再次响起，打断了热依扎的思绪。


    她打开门，看到门外站着的是学生买买提的父亲。


    “热依扎老师，”买买提父亲搓着手，有些局促地说，“我…我想跟您说说买买提上学的事……”


    “什么事？”热依扎疑惑地问道。


    “是这样的，”买买提父亲吞吞吐吐地说，“我觉得…上学也没啥用，还不如早点回家帮忙干活……”


    热依扎心头一紧，一股无力感涌上心头。


    她耐心地解释着教育的重要性，但买买提父亲却始终不为所动。


    最后，他丢下一句“我还是觉得上学没用”，便转身离开了。


    热依扎关上门，颓然地坐在地上。


    她感到无比的沮丧和迷茫。


    她不明白，为什么自己如此努力，却依然无法改变现状。


    第二天，培训继续进行。


    然而，教室里却空了许多座位。


    一些当地教师，因为各种各样的原因，没有来参加培训。


    潘海军看着空荡荡的教室，脸色铁青。


    他强压着心中的怒火，开始了当天的课程。


    下课后，潘海军把阿不力孜校长叫到了办公室。


    “阿不力孜校长，你看看，这都什么情况！”潘海军指着空荡荡的教室，语气严厉，“这么多老师缺席培训，这还怎么提高教学水平？”


    阿不力孜校长低着头，不敢说话。


    他支支吾吾地解释了几句，但潘海军根本听不进去。


    “必须想办法解决这个问题！”潘海军语气坚定，“否则，我们的教育帮扶工作就无法进行下去！”


    空气中弥漫着紧张的气氛。


    潘海军来回踱步，眉头紧锁。


    他意识到，仅仅依靠培训，是无法解决师资力量薄弱的问题的。


    他需要一个更有效的办法，一个能够调动教师积极性的办法。


    这时，李秀梅走了进来。


    她看到潘海军焦急的样子，关切地问道：“怎么了？发生什么事了？”


    潘海军把教师缺席培训的事情告诉了李秀梅。


    李秀梅听后，沉思了片刻，然后说道：“我觉得，我们可以尝试用奖励机制来激励教师参加培训。”


    潘海军眼前一亮。他看着李秀梅，问道：“你有什么具体的想法？”


    李秀梅微微一笑，说：“我们可以……”她附在潘海军耳边，轻声说出了自己的想法。


    潘海军的眼睛越来越亮，脸上逐渐露出了笑容。


    李秀梅建议，将培训和绩效考核挂钩，并设置一定的奖励，比如评选优秀教师、给予物质奖励等等。


    潘海军觉得这个主意不错，立刻着手制定了具体的奖励方案。


    新的奖励机制一出台，立刻引起了教师们的热烈反响。


    原本对培训漠不关心的教师们，也开始积极参与到培训中来。


    教室里，再也没有空荡荡的座位，反而座无虚席。


    热依扎更是如饥似渴地学习着新的教学理念和方法。


    这章没有结束，请点击下一页继续阅读！她认真听讲，积极提问，课后还主动找培训老师请教。


    她感觉自己像一块干涸的海绵，贪婪地吸收着知识的雨露。


    在一次试讲中，热依扎运用新学习的教学方法，将一堂枯燥的课讲得生动有趣。


    孩子们听得津津有味，积极参与课堂互动。


    热依扎的精彩表现，赢得了在场所有人的掌声。


    “啪啪啪……”清脆的掌声在教室里回荡，热依扎的脸上洋溢着自信的笑容。


    她感受到了前所未有的成就感，心中充满了喜悦。


    教室里，欢快的氛围弥漫开来，仿佛阳光洒满了每一个角落。


    看到教师们的进步，阿不力孜校长脸上也露出了欣慰的笑容。


    他对学校的未来充满了信心，眼神中闪烁着希望的光芒。


    他仿佛看到了学校的明天，更加光明，更加美好。


    傍晚，夕阳西下，金色的阳光洒在操场上，孩子们快乐地追逐嬉戏。


    潘海军和李秀梅站在办公室的窗前，看着这充满生机的一幕，脸上露出了欣慰的笑容。


    “看来，我们的努力没有白费。”潘海军感慨道。


    李秀梅点点头，微笑着说：“是啊，教师队伍的素质提升了，学校的未来就有希望了。”


    突然，潘海军的目光落在几个坐在操场边，百无聊赖的学生身上。


    他们的眼神空洞，脸上没有一丝笑容。


    潘海军脸上的笑容渐渐消失了，他眉头紧锁，低声说道：“可是……”


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