下了晚自习，同学们各自收拾书包，纷纷往校外走，本已经把辅导书塞到了包包里的颜希顿住了。


    她应该答应吗？为什么孟娇娇要和自己交换呢？她是有什么不方便吗？


    可是……颜希都已经做好了准备去打扫窗台。


    有些不明所以，她抬头寻找孟娇娇的身影，可是对方早已经消失的无影无踪，只剩下这么一张通知意味明显的字条。


    颜希拿着纸条不知道怎么办，还是先和书本一起放入了包里。


    回到家，妈妈已经回来了，手里还拿着一张辅导班的宣传单页看的认真。


    听见女儿进门的声音，她头也不抬：“小希，妈妈看过了，你就去周日下午那场辅导，辅导老师姓杨。”


    颜希刚换上拖鞋，扶着门框停住，心头乱糟糟的一片，她轻轻嗯了一声，然后进了房间。


    再次登入网址，她有些心事，不知道该不该讲，可是堵在心里很不好受，让她纠结得很。


    “你在吗？我想询问你一个问题。”


    曙很快回她：‘我一直都在，是关于那道数学题吗？’


    颜希沉默了，不知道该不该把她想说的全部说出。


    看着屏幕右上角的时间从22:32跳到了22:33，颜希动动指头。


    “嗯。”


    “不过，在你教我题目之前，我能不能多问你一个问题？”


    ‘当然可以！你忘记我们认识时说过的话？不论有什么事情，你都可以分享给我。’


    看到这句话，颜希心头一动，就好像她正处于孤立无援的礁石上接受风雨的洗礼，但曙光乍现，她看见了远方航行而来的一艘搜救船。


    最后犹豫了一下，颜希快速敲打屏幕，一行行字便涌现出来。


    那飞快出现的字正是她的情绪，一点点尝试着向外倾泄。


    “我真的不知道该怎么办，今天晚自习的时候，班主任给大家布置了分工洒扫工作，我的任务是清扫窗台，虽然轻松但是检查老师很严格，可是下了晚自习我收到了同学的字条，她要和我交换任务，我不知道该不该答应，还想问问她没想到她早就走了，我连问的机会都没有，你说我应该答应吗？她是不是有什么事情才不得不和我交换？”


    噼里啪啦打下这么一大段文字，颜希立马点击发送，想知道曙怎么说。


    果不其然，对面回答很快——


    ‘我想这个问题不在于你是否要和她交换，而在于，你的想法。’


    “我的想法？”颜希诧异。


    ‘当然。你的想法更重要不是吗？’


    “我，应该不想交换吧。”颜希想了好久，哪怕她的任务难度更大。


    坦白自己的想法一直是个很让颜希羞耻的事情，可是今天晚上在和曙的对话中，她觉得心里平静了些。


    那是一种把堵住很久的水放开一部分的轻松感。


    ‘你已经确定了自己的心意，那么，就按照自己的想法去回应吧。不用担心拒绝了别人会怎么样，你有拒绝他人的权利。’


    ‘这里容我向你提及一个心理学概念，名叫“课题分离”，出自奥地利个体心理学派创始人阿德勒。’


    “‘课题分离’？这是什么？”颜希还不了解。


    ‘首先来看“课题”二字。课题是亟待解决的重要问题、重要事项。在阿德勒的理论中，“课题”指的是在人际关系中，每个人所承担的责任，或者说，是你遇到的“问题”。’


    ‘你是否明白？’


    颜希看了一遍，不太清楚，又看了一遍，还是似懂非懂。


    ‘举个例子，在你说你的同学意图和你交换任务的这个情境中，她的课题是，她是否要选择和你交换。而你的课题就是，你是否要和她交换。’


    颜希看罢，立刻回道:“我不和她交换。”


    ‘好的，那么，你拒绝了她，这是你的课题，而她的课题便是，她是否接受这个事实。’


    ‘不论她是否接受，或是对此有怎样的态度，这都和你无关。’


    ‘课题分离便是，你要处理好你的课题，分清什么是你的课题，什么是别人的课题。’


    看着曙的回复，颜希觉得好像豁然开朗，但是，她还是有些担心。


    “怎么办呢？我要明天就当面拒绝她吗？还是在纸条上写上我的答案，交给她？”


    颜希一想到这个问题，就觉得心里慌慌的，她不知道这种情绪名为焦虑。


    ‘我的建议是，在纸条上写上你的答案。放到她一眼可见的地方。’


    ‘是否如此，请小希你自己决定。’


    曙的回答到此结束，颜希思考了半天，经过一番内心的纠结折腾，终于定下来，“好！我试试你说的。”


    既然做好了决定，颜希便暂时把对明天的焦虑搁到心里某个角落，从书包里取出习题来。


    她打开折起来的那页，第24题。


    “这里为什么这样做呢？”颜希把题目和解析过程打出来发给曙。


    ‘这里要引申一个公式，请打开你的课本，它就来源于两个式子的结合变化，从而导出这个式子。在这道题目当中，运用此公式满足了题目的条件，所以顺利解答。’


    经过十分钟的分析，颜希恍然大悟，没想到竟然这么简单！自己做题时她还怎么都不明白，费解的不行，如今看来不过如此嘛！


    ‘很高兴帮你弄懂了一道题目，如果你还有什么想问的尽管告诉我。’


    看见曙的话，颜希心里又树立起了一丝自信心，当即，她翻开习题册，把复习当中不明了的地方告诉它。


    昏黄的灯光撒下一片宁静，房间只剩下黑笔经过纸面的刷刷声，女孩满脸认真。


    当学习结束后，颜希躺到床上，柔软的被子裹住她，颜希翻了个身，抱着手机，此时已经快23:20了。


    “曙，没想到你教的这么好，看到你的解释，我一下子就顿悟了！”颜希忍不住道。


    这种恍然大悟的感觉可真好！


    ‘不是我教的好，而是你冰雪聪明。’


    床头黄澄澄的灯光落下，颜希笑了起来，又看见对方道:‘不早了，早点休息，明天做一只精神饱满的小鸟。’


    颜希心想，是这样，早起的鸟儿有虫吃嘛！


    于是她放下手机，进入了梦乡。


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    p>周五，课程不多，一节体育课安排在了上午。


    颜希换上运动服，刚从换衣间出来，就碰上了同班同学孟娇娇。


    貌似她是专门在等她。


    颜希下意识想装作没有看见，没想到孟娇娇先喊住了她——


    “颜希！”


    无奈，颜希转过头来，就这样看着她。


    “颜希，这是你给我的纸条吗？”孟娇娇拿出一早颜希放在她桌面上的纸条，问道。


    颜希点头，没错，她在纸条上写了自己不愿意和她换——[抱歉，我就不换了吧]。


    “为什么？擦窗户多辛苦啊！而且检老师们还严格，不像倒垃圾，等大家都清扫完拿去丢掉就可以……”孟娇娇连声抱怨道。


    “你和我换吧，趁着还没定下来。求求你啦！”孟娇娇说着，上前挽住了颜希胳膊，撒娇卖萌。


    颜希脸上肉眼可见为难，但孟娇娇说的也不无道理……


    “好吧。”


    她答应了。


    于是孟娇娇开怀大笑，挽着她胳膊往操场方向去，“好，下午我请你喝奶茶，对了，体育课我们一组吧！”


    刚开学一个月，还是秋天，天高云淡，于是大家都身穿一件运动服，出没在绿色的操场上。


    体育老师姗姗而来，身后还跟着其他班级的男同学，帮着把他们上节课用到的排球送来。


    大家列好队，体育老师吹哨道:“今天的项目是排球，大家自行分组。”


    于是男生女生用了不到十分钟时间，各自分出了四组。


    大家分好队伍，又拿了球，刚要准备开始，没想到体育老师吹哨批评，“等等，看不见你们女生人数不匹配？这个数算的，你们都高三了！”


    体育老师类似抱怨，让同学们四周扫视，果然，女生一组多了个人，而凑巧，男生那边少了一个。


    颜希看见大家都面面相觑，自己手上抱着排球，忽然多了个女生来到她和孟娇娇面前。


    “孟娇娇，你来我们这边吧！”


    颜希认得这个女生，她和孟娇娇一向形影不离，邀请孟娇娇想来也是因为两个人关系好。


    体育老师站在一旁催促，分个组至于这么难吗？大家你看看我我看看你，孟娇娇满脸为难，“我已经和颜希组了队。”


    “啊……”那个女生语气遗憾。


    “可是我们组就差一个人，我们想要你的……”说着，她还回头看了看其他同学，大家不由点点头。


    “这……”孟娇娇也是瘪嘴为难不已。


    她目光看向颜希，“那要不然，我先去她们组，我们下次课再一起？”


    孟娇娇的目光眼含希冀，颜希对上大家的目光，只能悻悻道了句“好”。


    她被分到了男生那组，对方都比她高大一点，因此排球对垒时很不占优势，又怕拖累了队伍得分，颜希只能拼命敲，一节课下来，手都红了。


    浑身是汗，体内一阵燥热，颜希解散后刚想喊上孟娇娇一起去换衣间，只见她的背影都已经走出了好远，和几个一起打了排球的女生一起。


    “……”


    颜希垂下眸子，自己向着教室方向去。