我问你，时光能不能倒流？能不能倒流？如果能倒流的话，大强子一定不会那么的跟自己较劲。从炼钢厂招待所出来的时候，他脸上的泪水依旧没有干透。人啊，活得越久越糊涂。为啥这么说呢？有的时候你也搞不清楚谁对你是好，谁对你是不好。就像人在这一生里遇到的种种问题，不一定都能解得开，想的明白。甚至会让人沉迷于哲学，或是玄学。有文化的想哲学，没文化的想算命。你说你失恋了，特别喜欢前男友或者前女友，怎么都走不出来啊。你想啊，他（她）为啥不要我了，难道是我对他（她）不够好吗？还是他（她）移情别恋了？如果不是，那又是因为什么呢？想不通，要死要活的，怎么办呢？如果你有一个好朋友恰巧懂哲学，辩证地帮你分析一番。可能说四五个小时，也可能唠个三五天，甚至是一个多月的，慢慢的你也就释然了。就算想不明白，内心无法释然，可时间会冲淡一切的，你朋友也得上班呢。如果你没有这样的好朋友，或者朋友里没有会开导你的，还能死去吗？找个算命的破一破吧。你就问算命的，为什么！为什么他（她）要离开我，为什么他（她）要这样对我，我该怎么放下。算命的一般只需要用三个字，便能让你放下心理包袱，开怀大笑离去。哪三个字啊？他（她）克你！现在大强子就在想，或许人跟人走不到一起，或者半路分道扬镳，恰恰是人生最好，也是最合适的安排。难道跟着掌柜的继续走下去，就一定比今天开心吗？难道留在钢城同小护士结婚，就一定比今天幸福吗？不见得啊，他自己都不敢说一定会。刚刚在楼上，李学武和老彪子对他提的醒，其实他也在琢磨着。对那个姑娘到底是喜欢，还是慈善。他有点糊涂了，想不明白，都怪他文化水平低，没有那么多的见识和学问。后来听李学武讲话，讲工作的方式方法，他试着套在了自己的身上。有些事情本可以反过来想想的嘛——关于那个姑娘，到底是喜欢还是慈善呢？反过来想，他有慈悲之心吗？想想过去做的那些事，想想过去的那些人，他哪里有资格说慈善啊。得！就这一个，他想明白了。甭管是家境如何，甭管是我见犹怜，自己都不嫌弃她是屠夫的闺女，孤儿身份，她也就别嫌弃自己狗屁不是了。该结婚结婚，该要孩子要孩子，他也名正言顺地把女人带回村里拜拜爹娘。至于小舅子，那该养活还得养活，他又是不差这一碗饭，这点良心还是有的。他现在不差钱，连最需要的身份价值，都即将在弟弟身上实现了。从招待所出来的时候，他心里是豁亮的，开心的想要喊一嗓子。老彪子拉开车门跳上了汽车，转头对上车的大强子问道：“带你潇洒去啊？”“潇洒啥啊？我不去——”大强子搓了搓自己的脸，闷声闷气地说道：“挨骂了还要见你的刀刃去啊？”-----------------就在李学武等人视察钢城炼钢厂，讨论接下来的技术改革工作时，上面对复课又做出了新的通知。十月十四日，人民大报上刊登了《关于大、中、小学校复课的通知》。通知要求“全国各地大学、中学、小学一律立即开学”，“一边进行教学，一边进行变革”。这是进入十月份以来，上面就教育工作下达的第二份通知。而在李学武看来，覆水难收，这扎口袋的工作不可能在短时间内完成。各地教育环境已经散漫了两年多了，骤然强调纪律，严肃教育，咋可能呢。似是红星厂这样，在乱中取静，严肃纪律，从根本上去除掉了不稳定因素滋生的土壤，新建学校就是有这样的条件。但对于目前的大环境来说，想要完全恢复两年前，甚至是三年前的教育环境，恐怕还是得花费一些精力和时间。再一个，从通知中就能看得出，复课不等于完全恢复原本的教学纪律和环境。还是要大学习，在学习中变革，在变革中学习，根子上没有解决问题。这就会造成一个结果，复课了，但约等于没复。时间、精力上且不说，老师呢？学生们回归课堂，老师去哪了？经过了那么多的事，遭遇了那么多的问题，他们还有教学的能力吗？聋老太太没的时候，李学武在后院听三大爷讲了几句。闫富贵是个谨慎小心的性子，就算是讲了，也是含含糊糊，不留把柄的。但从只言片语间，也是能够深深地感觉到他的无奈和胆怯。试问，一个怕了学生的老师还能教育好学生吗？这章没有结束，请点击下一页继续阅读！就像后世一样，打不能打，骂不能骂，你让老师如何教育学生啊？你上学那会儿都是怎么淘气的，你觉得自己的孩子是乖宝宝，不用教吗？矛盾往往存在于供需关系的不稳定状态中，一切问题都是有迹可循的。反过来问了，学校里就都是好老师吗？他们在体罚学生的时候是否会有过激的行为，这种行为是否会影响或者伤害学生心理健康。如果真的要想全面，菜市场里的菜别吃了，因为都打农药了；生病了也别去医院了，因为打点滴伤害血管……有一个成语形容的很贴切啊，因噎废食，怕噎死不吃饭，把自己饿死了。-----------------无论是生活还是工作，有了矛盾不可怕，因为矛盾和问题是可以解决的。万万不能怕出现矛盾和问题，而不去行动，那傻的可就是自己了。所以，在目前教育环境下，红星厂毅然决然地建立起了属于自己的教育系统。李学武不怕出问题吗？李怀德不怕出问题吗？都怕，提心吊胆的怕，就算是在钢城，李学武在同钢城炼钢厂的班子成员谈话时也在问教育和教学情况。红星联合学校在京城，钢城、营城、奉城等等，以后这些地方的职工子女该如何实现教育和教学管理呢？顶着担惊受怕，顶着提心吊胆，依照红星联合学校的模式，依然要尝试着开展教育教学工作。有条件的，恢复和重建初中、小学教育环境。统筹规划，由教育管理处统一管理。之所以只规划了初中和小学的建制，是因为后半段的教学可以转移至京城。在没有条件的情况下，那就创造条件来达成这一目标。红星厂在京城建设的亮马河工业区不是集团的全部单位。在津门，在钢城，甚至是在奉城，未来都会有大量的职工在集团内工作。亮马河工业区的住宅只是第一批工程，未来在红星钢城工业区还会有同样优秀的配套项目搭建起来。对应的，医疗、教育、生活等等福利保障设备设施也会逐渐建立起来。李学武在陪同罗宾参观炼钢厂的时候，就提到了这一点。亮马河生态工业区，将会是红星厂在探索未来工厂与城市有机结合的一种尝试。今天亮马河工业区的设计和建设有多规范、超前，那就意味着红星厂未来在其他地区建立的工业区域有多么的优秀。红星厂在钢城的工业区其实已经颇具规模了，一行人乘车绕行，重点查看了与炼钢厂配套建设的项目，以及未来的轧钢厂建设项目基础。在预留出来的一块区域，一行人下了汽车，拿着图纸讨论了起来。“火力发电站的核心是什么？”罗宾摘了手上精致的皮手套，拿在手里指了指前面的空地道：“是土地。”“我还以为您是要说……”李学武被他的自问自答逗的一乐，见他看过来，摇了摇头表示了歉意。圣塔雅集团的副总裁罗宾却是没有在意，同样微笑着问道：“什么？”“锅炉、汽轮机和发电机嘛。”李学武笑着点点头，解释道：“我还以为您强调的是这些呢。”“哦，这些当然重要——”老头罗宾在香塔尔的面前有着古典绅士的刻板，但到了钢城……像脱了缰的野狗，有点撒欢了。他抿着嘴唇，看着前方平整的土地说道：“但更重要的是有足够多的土地来建设它，包容它，不是吗？”“这里真是哥好地方啊！”没等李学武回答，看着平整的田地，罗宾有些感慨地说道：“如果法国拥有这样的土地，绝对不会浪费在工厂身上。”别听他胡扯了，无病乱呻吟罢了。法国开始工业革命的时间可是很早的，难道都是拘在大山里开建的工厂？纯特么扯淡呢——工厂侵占农田是工业化变革的一个显着特征，也是农耕社会向工业社会转变的一个无奈之举。都知道没有粮食会饿死，但头顶白旗的法国佬更知道，没有工业就没有枪炮。想要得到更多的土地，更多的粮食，他们就得玩了命的发展工业。现在法国人已经吃完了工业变革的红利，反过来自然是站着说话不腰疼，可惜了农田，遗憾了粮食。再一个，这片黑土地从来都不缺少觊觎它的混蛋。李学武对罗宾的发言只当是放屁，还真能揍他一顿咋地？“三座高炉，两个大车间足够。”跟着罗宾一起来的工程师团队在讨论过后，同红星厂的工程师又对接了一下。李学武听是听了，但有些专业术语没直接听懂，还是翻译讲清楚的。记住了，懂外语和专业的翻译是两回事。叽里呱啦坐在一起扯叽霸蛋都无所谓，差一句两句的不耽误吹牛哔。川省的兄弟伙和贑省的老表坐在一起讲普通话，他们也有互相听不懂的时候。小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！