12.第二场比赛
作品:《绑定学习系统,我选择报效祖国》 许平来过电子商品城,准确来说是上辈子来过。
他的第一桶金就是在这里拿的,改装了简单的零件,翻倍卖了出去。
他轻车熟路的来到最深处的一家不起眼的小店,看着熟悉的店铺名,露出个浅浅的笑容。
走进去,就看到一个一头黄毛的杀马特坐在柜台前。
他脚步一顿,后来成熟稳重的某人,现在居然是这个样子的吗?
听到开门的声音,韩思宽抬头看过去。
见到是一个少年,他撇撇嘴,又低下了头。
玩着手里的诺基亚小游戏,漫不经心的开口:“可以随便看,不能上手摸。”
“我这的东西都贵得很,弄坏了你赔不起。”
许平眼底闪过一丝怀念,走到柜台前,开门见山的说道:“我想要一些废弃的零件。”
韩思宽有句话说的没错,那就是他这里的东西都很贵。
但好在他手上还有废弃零件,可以低价转卖。
听许平这么说,韩思宽诧异的抬起头。
这个小子明明是个生面孔,怎么会知道他还卖废弃零件?
虽然心里感到疑惑,但他还是将手机收起来,带着他往后面走去。
送上门的钱,不赚白不赚。
在店面的后面,摆放着一摞废弃零件,新旧程度不一。
有的完全报废,有的凑合凑合还能用。
如果是新手,根本分辨不出来。
许平半蹲下来,挑挑拣拣选出了他能用得到的东西,然后爽快的付钱。
韩思宽稀奇的多看了他两眼,感到好奇。
虽然这是报废零件,但价格也不低,起码是一个学生负担不起的。
这么爽快的给了钱,挑出来的还是品质较好的,真像是个老手。
许平并没有直接离开,而是问道:“老板,你能帮我留意下其他的废弃零件吗?”
买到手的零件和芯片,他都要进行二次改造,所以对新旧的要求并不大。
在条件允许的情况下,他当然是优选价格低的。
韩思宽答应下来,好奇的问道:“你要这些干什么?”
许平笑笑,没有回答这个问题。
从包里拿出一百块钱,放在柜台上,淡淡道:“这是定金,一个星期后我再过来。”
话音落下,他转身大步离开。 不是他不想告诉韩思宽,而是他没有代表作之前,别人是不会相信他一个学生发话。
既然如此,就没有解释的必要了。
许平又在电子商品城买了些其他需要用到的工具后,才回到宾馆。
中午休息了会,就到了下午比赛的时间。
张老师带着他来到学校礼堂,此时已经来了不少人。
他们坐在角落的位置,安静的等待着。
许平一副胸有成竹的样子,和其他学生格格不入,让张老师都生出了一股信心。
万一,他说要是万一,许平真能在这场数学竞赛中走到最后呢?
伴随着考试开始,台上的老师开始叫号。
第一个上去的是一个瘦瘦弱弱的男同学,看着台下这么多人,他的腿都开始打颤。
评委席上坐着五个老师,钱富正在其中。
他清清嗓子,率先开始提问,问了一道比较基础的数学题。
但那位男同学竟然一句话也说不出来,他脸色惨白,僵在原地。
像这种考试,在考验学生的灵活应变能力的同时,也是对心理素质的一种考验。
显然这位男同学并不合格,最后接受不了心理打击,落荒而逃般的跑了出去。
场面一片哗然,还没有上场的学生更加紧张起来。
许平面不改色,上辈子场面更大的会议他都参加过,现在这种对他来说只不过是小场面。
但他没有想到的是,第二个上场的竟然是秦书宜。
面对老师的提问,她稍加思索,便滔滔不绝地回答起来。
所有人脸上流露出满意的神色,钱富更是与有荣焉。
许平身边的学生窃窃私语:“那是谁啊?好牛。”
“好像是二中的那个秦书宜,出了名的校花级人物。”
“人怎么能长得那么漂亮,又有能力?”
“谁知道呢?要我说这回数学竞赛的第一非她莫属。”
因为是面试,所以老师们都是现场打分。
秦书宜的成绩出来了,满分30,她拿到了18分。
别看这分数不高,但在数学竞赛中,已经属于不错的了。
随着一个又一个的学生上台,张老师不由得捏了一把汗,紧张的盯着。
反观许平,还像个没事人一样。
一时之间真分不清,谁是来参加竞赛的。 等到一个女同学上台后,老师终于念到了许平的名字。
他起身整理了下着装,坦然自若的走上去,微微鞠了一躬。
评委们点点头,很满意他的状态,随后便开始了对他的考核。
一开始的题中规中矩,他几乎是毫不犹豫的给出答案。
这让众人一惊,虽然前面的题是开胃小菜,但也有些难度,能秒算的都在少数。
众人的神情变得郑重起来,对视一眼,加深了难度。
许平微微一笑,不慌不忙的拿出准备好的纸笔,在上面运算一段后,给出了答案。
钱富惊疑不定的看着他,一咬牙将本应出的题临时换了,提高了不止一个难度。
“请许同学听好,解开下列不等式:log2(x12+3x10+5x8+3x6+1)<1+log2(x4+1)。”
话音落下,全场变得安静下来,就连针掉在地上的声音都清晰可闻。
这题...太超纲了吧?
坐在中间的评委眉头不着痕迹的皱起,深深的看了钱富一眼。
就在他刚想说话的时候,许平竟然笑出了声。
“就这样吗?”他语气里充满疑惑,似乎只是单纯的感到好奇。
不明白钱富要为难他,为什么要出这么简单的问题。
说完这句话,他低下头在纸上奋笔疾书起来。
没过多久,平静的说出他的验证过程。
“由于1+log(x4+1)=log2(2x4+2),且log2y在(0,+)上为增函数...”
清冷的声音在偌大的教室里格外清晰,让所有人控制不住的听入了迷。
虽然...没几个能听懂的。