第3章 假说演绎法杀人
作品:《循日梦》 前一秒还热火朝天的人群在听到陌冥的话后停住了动作,齐齐看向陌冥。
被几十道视线盯住的瞬间,陌冥脊背发凉。她没再动。
——敌不动,我当然不动。
“去看看吧。”是一道清亮的女声,声线温和,语气却很坚定。
说话的女生从人群中走出,皮肤在阳光的斜射下几乎透明,柔顺的长发散落在肩,额前的刘海和银丝无框眼镜降低了其五官的辨识度,身形清瘦,气质冰冷。
那个说话的女生……怎么是她?
陌冥记得她是卫生委员,总觉得眼熟,好像在哪见过很多次,却总想不起具体场景。
明明是个一看就让人有印象的人,还有着极其醒目的长发,却每次都只能留给陌冥一种故意降低存在感的错觉。
陌冥看着那头发晃了晃神,突然脑海里似乎闪过点什么,但很快又溜走了。
不过话又说回来,这年头谁还敢在校内披着这种长度的头发还不被好事的年级主任约谈,想必对方在校领导那边的存在感不低。
可她为什么此刻会站出来?刚刚陌冥还在担心被同学肢解了献给她们的狂欢呢……不过多亏她站出来了。
西亭离大门很近,一行人很快就到了。陌冥像是被人群架在前面走一样,还好有卫生委员在她身旁,才不至于太怪异。
到达监控显示地点,陌冥一眼就锁定了那张木椅——黑色的凸起赫然在上,是刚才看见的人!
陌冥几步跑过去,那是一个身穿黑色长裙的女人,黑裙上印有金锈色的象形文字图案。
这衣服怎么如此眼熟?
“廖老师!”陌冥急迫出声。
“……嗯?”廖老师抽掉了搭在脸上的报纸,睡眼朦胧地盯了好一会儿陌冥,才认出这是自己班的学生,接着往她身后一看,乌泱泱一群人,吓老师一跳。
“诶呦,怎么啦这是?”廖老师理了理鬓边的碎发,站起身,又拍了拍裙摆。
“现在正是您的课。”一旁的卫生委员提醒。
“什么?”
廖老师后面说了一些感到抱歉的话,一边向教学楼走一边提出了自己的疑问,
“这课表调来调去的,我也给整晕了。倒是你们,怎么一锅端来找我?身为老师还睡懒觉,真有点……小羞耻。”
语罢,没有听到什么回应,廖老师就转身去看同学的表情。
出乎她意料的,同学们听完话后都停在了原地,一个个像是溺水的人刚刚浮出水面,才活过来一样。
这让廖老师感到不妙,她看向离她最近的陌冥和卫生委员,问:
“怎么了?”
卫生委员上前挽住了廖老师的胳膊,
“老师,还有个东西需要带您去看,您可要做好准备。”
说着,卫生委员拉着廖老师又折回大门。
好在是有个主心骨了,陌冥松了一口气。
她总感觉班长好像不想在这些事上花心思,通常只采用最简单粗暴的行为,为了完成什么任务一样当班长。
没有责任感的班长管理,班级迟早药丸。幸好有老师。
陌冥看向走在前头的两人,卫生委员面色如常,廖老师也是走得轻快。
廖老师心态年轻,让陌冥总想叫她“小孩老师”,不过也是这样的小孩老师,给所有同学心上扎了一剂定针。
当廖老师触碰到那面空气墙,她的反应和之前的同学很类似,但不是癫狂的乐观。
是看到感兴趣的实验对象。
“看来我们遭遇了未知神秘现象了呐。”廖老师望向校园外,轻轻晃了晃脑袋。
只能说不愧是教理科的吗?好淡定。陌冥心里嘀咕着。
廖老师接着说:“回去上课吧,同学们。”
“啊?——”人群中传出层次不齐的疑惑声。陌冥都有些呆滞了。
现在这种情况,还上课?
廖老师没急着应付同学的疑问,而是先行朝教学楼走去,原本跟在老师后面的同学自动向两边让开,目送廖老师的背影。
穿出这条人路时,她停住了脚步。
“别忘记你们的身份。”她的声音变得有些严肃。
“学生,当务之急是准备高考。”
说罢,廖老师仍旧孤身走在前面,同学们也只得跟上。
虽然陌冥不相信老师真要上课,但还是有些语塞。
得嘞,服从老师大人安排。
回到教室,同学们陆续落座,纪律良好,没有人交头接耳。
“总不能真让我们上课吧。”
陌冥的同桌在动员全班的监控室活动之前就前桌班长晃醒,刚还怀疑自己在做梦,现在又回来上课,顿时困意全无,开始交头接耳。
同桌姐,你是真没打算当乖学生。
心中吐槽着,陌冥也忍不住和她搭起话来,“你信她还是信我数学选填全对。”
听到这话,同桌女士爆发出今日下午的第一次鹅笑。
陌冥悄悄打量着站在门口的廖老师,发现她脸上已没刚才突然的严肃,只是如常的看着同学们聊天,等待她们自行停下。
陌冥赶忙那胳膊肘怼怼同桌,“行了苏芷羽,别笑了。”
苏芷羽艰难地忍住鹅笑,班里也渐渐安静下来。
“聊好了吗?”
没人应答。
廖老师从门口正式走向讲台。
“不知道发生了什么吧。”
嗯嗯,老师您快说。
“其实我也不知道。”
……陌冥的心里活动突然不是很想活动了。
“我做了那么多年学生,也当了那么多年老师。以人类的身份活了四十多年,也没见过今天这样的现象。
都说‘事出反常必有妖’,可咱们现在是现代社会,该拿出现代人的样子,去探寻现象背后的原因。
你们纯理班,对假说演绎法不陌生吧?”
廖老师开始互动。
“不陌生——”不少同学齐声回答。
“越是无法解释的现象,越该用科学的方法去靠近它。
现在,活学活用,自由讨论。大家运用假说演绎法,先观察现象提出问题,再分析问题提出假说,最后设计实验,四人一组,十分钟之后每组排人上台介绍你们的假说。”
“开始讨论吧!”廖老师一锤定音,随后走下讲台,绕着过道转起来。
“可恶,真要上课了。”同桌女士抡起小拳头,锤了下陌冥的胳膊。
“那你打我干嘛?”陌冥无奈。
“因为你的数学选填要全对了。”有人回应陌冥,不是苏芷羽,而是陌冥的前桌,卫生委员。
卫生委员看向她的目光冷静而专注,陌冥下意识地想避开,却还是得回应。
陌冥扣头尬笑,“哈哈哈那真是太好了。”
我回答的好无趣。陌冥暗地里跺脚。
不过她咋听到我说话的?
她总觉得这个卫生委员对她有点奇怪,但又说不出哪怪,好像总是默默看着她,就像一只偷窥人类的……雪豹。
“我们来讨论吧。”另外一个前桌打断了这些没有营养的对话。是班长,闻蝶微。
苏芷羽率先举手发言,“我先回答:没有一点头绪,完全睡懵了。要不是真上课了我会一直以为在做梦。”
“为什么上课了就不是做梦了?”好奇宝宝陌冥上线。
“会做梦梦到上课得是压力多大的变态啊!”苏芷羽愤慨。
梦境光怪陆离并且常有限制级元素的陌冥感到被冒犯。
“好了好了,那谁有头绪,燧遥,你怎么想?”闻碟微转头问卫生委员。
燧遥沉默片刻,还是看向了陌冥,回答道,
“只是一些令人恐慌的恐怖猜想,毕竟我搜集现象还没有多少。陌冥,你们一开始出去有发现什么吗?我想听你说你的想法。”
正在默默记名字的陌冥突然被提及,慌乱一下,随后是犹豫。
颜浩总结时刻意省去了乌鸦的事,应该是她怕直接说引起集体恐慌,但这事迟早得说,不如现在说了,但她们会怎么想颜浩呢?
陌冥纠结不已时,苏芷羽接话了,
“就是就是,有没有看见什么好康的啊,比如说……学生合照中被用红笔叉掉的人脸、教室里的钢琴无人自弹、黑板擦自行擦掉板书,或者走廊窗户多出的模糊人影?”
感谢同桌,赞美同桌,陌冥首先选择怼同桌,
“小说看多了吧你。”
然后正色,斟酌用词后开口,
“你们知道……百慕大三角吗?”
获得了三颗肯定的头颅后,陌冥接着说,
“我并不想要论证它的科学性,现在我只把它当传说故事来讨论。
我们都知道,那是个经常有人失踪的地儿,有些人没了是真没了,找不到踪迹,但也有些幸运儿,活着出来,并记录下他们的体验:
他们穿越了某个地,我不记得叫什么了,总之,他们只用了平时一半的时间就完成了同样的路程,飞机的油箱也确实只花了平时的一半。”
陌冥咽了咽口水,
“这是网传的版本,咱不用考究,单纯借此联想。
我的猜想就是,我们学校也是某个奇妙的场域。现在在我们看来,是我们出不去,且外界的人不见了;而在外界的人看来,我们是如同陷入百慕大三角的人,
我们在真实的世界消失了。
我们也许能像那些幸运儿一样逃出去……但也可能,就像那些消失的人一样,被永远困在这里。”
同桌和班长都有些沉默,还是燧遥点了点头,接话道,
“你的猜想很有逻辑支撑,虽然还有不少漏洞,但那更多是因为信息太少。总体上,我很认同你。”
闻蝶微思索良久,也补充道:
“确实合理,不过我们与百慕大肯定不同,首先就是场域问题,在百慕大三角中,场域的‘边界’是明确的,只有一个边界,在其中的人无法逃离,并且全部消失于外界,我们却多有不同。
站在外界的视角,是我们这个班的人都消失了,那么理应,我们应该出不了班,但是现在……”
“我们出不了学校。”燧遥补上了她未说完的话。
“没错。那么第二点疑问就是,化学老师。”班长说完,这一组人都心照不宣望向廖老师。
她和平时大家讨论时的表现一样,东转转西听听,现在离陌冥组还有不少距离。
“这么说,我有个猜想。”陌冥话音刚落,窗外的风忽然停了,仿佛空气也在犹豫。
“若说百慕大三角针对的是地域,
那么我们所遭遇的,会不会只是针对——高二八班。”
她说完后,组里沉默了一瞬。
闻蝶微低头记录,燧遥的笔尖停在纸上,没继续动。
苏芷羽张了张嘴,最后只是说了句:“虽然我全程百分之八十没听懂,这句我听懂了。听起来……挺不妙的。”
陌冥没说话。她看着窗外,那风又开始动了。
很轻,很缓,像是有什么东西刚刚从外面经过——没进来,也没离开。