沈白梨的座位在最后一排，一张掉了漆的木桌摇摇晃晃，桌面坑坑洼洼，右上角被人用小刀刻了个歪歪扭扭的“恨”字。


    沈白梨放下书包，轻轻一推桌子，发出“吱呀”的呻吟声，惊得前排同学回头看了一眼。


    沈白梨没理会那些或好奇或嘲讽的目光，坐下后便打开了书包。


    里面只有两本卷了角的课本，字迹潦草，还有几页被撕了下来，原主对学习向来不上心，课本早就被折腾得不成样子。


    沈白梨指尖划过泛黄的纸页，心里迅速盘算起来。


    要改变命运，第一步就是要考出去。


    可原主的底子太差，成绩单上的分数触目惊心，光靠自己啃课本，恐怕赶不上进度。


    沈白梨沉思的想着：她需要一个“助力”。


    教室里的人渐渐多了起来，叽叽喳喳的喧闹声填满了空间。


    穿打补丁衣服的男生勾肩搭背地讨论着昨晚的电视剧，扎红头绳的女生凑在一起分享着廉价的糖果，每个人脸上都带着属于那个年代的青涩。


    沈白梨安静地坐在角落，目光不动声色地扫过整个教室，她在寻找记忆里的那个名字——林舟。


    原主的记忆里，他是班里乃至全校成绩最好的学生，同样也是最沉默的那个。


    沈白梨的视线，瞬间定格在第一排靠窗的位置上的那个男生。


    背挺得笔直，穿着一件洗得发白的蓝布校服，袖口磨破了边，却依旧整洁。


    他低着头，正专注地在笔记本上写着什么，侧脸线条干净利落，鼻梁挺直，长长的睫毛在眼睑下投出一小片阴影。


    阳光透过窗户落在他身上，给那枯燥的土灰色教室添了点柔和的光晕。


    沈白梨眼睛发亮，心跳微微加快，不是因为别的，而是因为清晰地的捕捉到了目标。


    林舟家境贫寒，性格内向，却心善，原主记忆里，他曾在她被欺负时偷偷递过一块橡皮擦——这样的人，只要方法得当，最容易“撬动”。


    怎么接近他？直接说“我想让你帮我补习”？以他的腼腆，大概率会直接拒绝。


    沈白梨的目光落在了自己空荡荡的书包侧袋上，想起早上出门时，妈妈塞给她的那个烤红薯——家里唯一能称得上“零食”的东西。


    沈白梨低着头嘴角微微上扬，指尖在粗糙的桌面上轻轻敲了敲。


    下课铃声响起的瞬间，沈白梨捏着还带着余温的红薯，深吸一口气，面带温柔的微笑，朝着第一排走去。


    林舟刚把课本合上，就感觉有人站在了自己桌前。


    他抬起头，撞进一双明亮的眼睛里——是班里那个总爱逃课、昨天还因为作弊被抓的沈白梨


    林舟愣了一下，下意识地往后缩了缩肩膀，眼神里带着几分警惕和疏离。


    沈白梨却弯起了嘴角，露出一个在记忆里练习过好几遍的、显得有些腼腆又真诚的笑容。


    把手里的红薯往前递了递，声音放得软软的：“林舟，这个给你吃。”


    男生的睫毛颤了颤，没接，也没说话，只是看着她，眼神里充满疑惑，写满了“为什么”。


    沈白梨没直接回答，反而垂下眼，看着自己磨出毛边的袖口，语气带着恰到好处的懊悔和恳求：“我……我想好好学习了，可是好多题都不会。你能不能……能不能偶尔教教我？”


    阳光从窗外斜射进来，落在她微垂的眼睫上，投下细碎的阴影。


    这个向来张扬跋扈的女生，此刻竟显得有几分局促和无助，像只迷途的小鹿。


    林舟看着她手里那个被焐得温热的红薯，又看了看她那双写满期待的眼睛，喉结轻轻动了动，最终，几不可闻地“嗯”了一声。


    沈白梨的眼睛瞬间亮了起来，像落满了星星。


    第一步，成了。


    林舟那声“嗯”轻得像羽毛，让沈白梨心里的石头落了地。


    她把红薯往他手里一塞，没等他反应就转身跑回了座位，后背都透着点仓促的雀跃。


    林舟捏着温热的红薯，指尖传来的温度有些烫人。


    他低头看了看手机红薯，又抬头望向最后一排——沈曼妮正趴在桌上，对着课本写写画画，侧脸绷得认真，和从前那个上课总睡觉的样子判若两人。


    从那天起，溪头镇中学的教室里多了道特别的风景。


    下课铃一响，沈白梨总会抱着课本，准时出现在林舟的桌前。


    她不吵不闹，就安安静静地站在旁边，等他把手里的题算完，再轻声问出自己的疑问。


    “林舟，这个方程式怎么解啊？”


    “这里的语法点，我总是记混……”


    她的声音软软的，带着点南方姑娘特有的糯，不像以前那样咋咋呼呼。


    林舟起初还有些拘谨，讲题时总是低着头，声音小得像蚊子哼，可每次抬头，都能看到沈曼妮睁着圆圆的眼睛望着他，眼神亮得惊人，像在说“你讲得好厉害”。


    少年的心像被什么东西轻轻撞了一下，渐渐松了些，他开始放慢语速，把步骤拆解得更细，遇到她皱眉头的地方，还会拿起笔，在草稿纸上一遍遍地演算。


    沈白梨是真的狠拼。


    系统的“记忆强化”功能帮她记牢了公式和单词，但是要真正的理解可运用，还是得靠自己啃。


    沈白梨把原主撕坏的课本一点点粘好，在空白处密密麻麻地写满注解，放学路上边走边背单词，晚上就着昏暗的煤油灯刷题，常常熬到眼皮打架。


    有次早读，沈白梨趴在桌上睡着了，口水流到了课本上。


    林舟路过时看到了，脚步顿了顿，从书包里掏出一块干净的手帕，轻轻放在她桌角，又怕吵醒她，蹑手蹑脚地回了座位。


    沈白梨醒来时看到那块印着小熊图案的手帕，愣了愣，反射性转头看向第一排。


    正低着头看书的林舟，耳朵却悄悄红了。


    沈白梨拿起手帕，叠得整整齐齐的放进书包，心里某个角落软了软。


    沈白梨依旧会给林舟带东西。


    有时是母亲蒸的玉米饼，有时是自己攒钱买的硬糖，每次都找借口：“我妈做太多了，吃不完”“这糖太甜，我不爱吃”。


    林舟起初不肯收，后来拗不过她，便开始用自己的方式回应。