同样感到惊喜的，还有同样没有复习的田潼曦。


    本来，她打算把选择题糊弄完，就直接交卷的。不过，看到这道默写《逍遥游》的题目，田潼曦难得来了劲。


    那天听顾凯兴和林鹰打赌，读了三遍基本背下这篇生涩难懂的课文，趴在桌上假寐的田潼曦也记住了顾凯兴背诵的不少内容。


    二手内容准确性不足，但足够糊弄这道题了。


    每默写出一个完整的句子，得2分，本题上限为20分。田潼曦让那天顾凯兴的声音回荡在脑海，一句一句往下写，不知不觉就默出了大半篇课文。


    在10班监考的，是一位姓陆的语文老师。见田潼曦只刷刷往卷子上填字，超过10句了也不停手，老师感到惊异。


    随后，她又转到顾凯兴桌旁。


    天哪，这位更是夸张，从“北冥有鱼”，一直到课文节选的“圣人无名”结束，有少量错别字，但句子一句没少，句子前后顺序也都对！


    身为语文老师，陆老师深知这篇《逍遥游》有多难背。


    别说她自己都背不下来了，过去带过的实验班中，哪怕学生学习积极性再高，也很少有人能把整篇课文如此流利地默写下来。


    怪不得前两天教物理的谢禹才在办公室里吐槽呢，说10班成绩差，其实是因为班里的偏科鬼才很多。


    如今一看，果然如此啊！


    在陆老师无声的惊异中，顾凯兴默写完整篇《逍遥游》，又翻了翻别的题目。


    又填了几个空，确认再没有自己会做的题了。顾凯兴不磨叽，跟着田潼曦的脚步，提前交卷，走人。


    陆老师感到荒谬：这10班就离谱。不光有偏科鬼才，还聚集了不止一个怪咖啊！高中阶段最晦涩的古文都能全文背诵，别的题目怎么都没几题会写的？


    算了算了，又不是自己教的班，就让徐老师和小高老师去烦心吧。


    监考英语的，恰好是10班的化学老师袁宁虹，是以，她对10班的基本情况有些了解。


    就比如，坐在最后一排的孙志亮。


    袁老师知道，这是个后门生，三中分校副校长的侄子嘛。不学无术，上化学课都在看霓虹国动画片度过的。


    对于这个学生，袁老师管不动，也不敢管。


    不过，既然监考了，就去教室后面看看这些差生出丑吧。


    试卷到手，孙志亮随手翻阅。


    不是吧，谁家英语考试以作文开篇啊？


    不止孙志亮，所有同学都感到一阵当头棒喝。


    “你从一名初中生蜕变成了高中生。刚刚过去的夏天发生了什么有趣的事？请你在下方空白处写下来，告诉老师吧！字数：120词左右。”


    孙志亮挠头思索。暑假，他和爸妈到南海市玩了一星期，光在南海市小有名气的梦想游乐园，就呆了三整天。


    新奇的游乐设施、美味的餐食、会和游客互动的萌逗清扫机器人、精彩的舞台表演、特殊的酒店进房方式……


    回想起来记忆犹新，要下笔了，却一个词憋不出来。


    孙志亮心想：算了，作文放到最后再写吧，先看看有什么简单点的题。


    看到第二页第一题，他两眼放光。


    社团报名那天的英语课，高松然在班上带着大家复习，还让自己这一列的同学挨个读课文。


    本来连书都没翻开过几次的孙志亮，意外发现那天在课本里看到的每句话、填过的每个空，都牢牢地记在了他的心里。


    而眼前的完形填空也很眼熟。出卷老师用书上的原题扩写了文章，多加了十道填空。


    孙志亮连文章都没看，就把书上那十道原题唰唰几下填进了相应的空当。


    袁老师暗自心惊：关系户也有认真学习的一天！看来，10班的学风虽然不好，孩子们真到了要考试的时候，还是会稍微认真一点的……


    写完了十道原题，孙志亮就蔫了。出卷老师新增的十道题，他是一个都看不懂。


    再翻一页试卷，孙志亮看到，还有一题是默写一些生词的意思。


    那天复习时，孙志亮被高松然拉着，上台带着同学们朗读第一单元单词表。虽然当时孙志亮读得很不认真，但记倒是记住了。


    ……没想到能在这儿用上啊！


    看着孙志亮在试卷上笔走龙蛇，袁老师心里生疑。可反反复复盯着孙志亮看了许久，发现他没有半点作弊的迹象。


    也许他只是在考前突击了一下，所以现在才写得这么急吧。


    毕竟，考前突击的东西，不是长久记忆。要是先把别的题目做了，突击记住的知识又忘了怎么办？


    袁老师转向另外一列，倒数第二排有个背影。


    学生名字她也熟悉，开学一个月因为打架被处分两次，10班著名的“武疯子”卢浩嘛。


    化学课上，卢浩从来都不怎么认真，估计也和10班大部分学生一样，是个混子。


    但当袁老师走近卢浩的座位时，却又傻眼了：开篇的大作文，卢浩写得满满当当！


    袁老师的第一反应：这卢浩是提前背了篇范文吗？


    定睛一看，好像又不对。和不假思索莽写填空题的孙志亮不同，卢浩还打了草稿，写完一句还要凝神思考几秒钟，删删改改，显然不是提前背的例文。


    难道卢浩这孩子，并不只是个爱打架的小混混？而是学习打架两手都要抓、两手都很硬的那种……大混混？


    袁


    老师当然不可能知道卢浩前段时间花了多少工夫和高松然一起写了一篇生动又感人的演讲稿。为了讲出最佳效果他又把演讲稿背得多么滚瓜烂熟。


    对于卢浩来说开篇第一道题与其说是考作文不如说是考他精炼文本的能力——花了半节课才讲完的一篇演讲稿该如何精简到120词左右？


    这么想着袁老师心中不由得产生了一丝愧疚之情：也许自己也在不知不觉中对10班的孩子带了太多偏见。


    哪怕不明说学生还是能从老师不经意传达出的情绪中体会出老师真正的态度。


    不能听风就是雨平时教学还是再给这些“差生”们多一点耐心吧。


    高松然怎么都想不到他用在英语课上的道具、花在英语课上的时间也在潜移默化中改变着其他老师对10班的观感。


    卢浩和孙志亮下笔如有神教室中央的秦添


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    写着写着却想哭。


    段考前一天晚上她又接到了家里的电话。


    听说女儿要考试秦添父母居然罕见地对她表达了关心还为她加油。


    来自父母的鼓励从来只是弟弟的特供品给两个姐姐的只有不满甚至责骂。


    这让秦添瞬间有了一种“这个世界不真实”的幻觉。难道他们转性了？意识到不光弟弟是他们的孩子我秦添也是？


    然而秦添父亲话锋一转：“这次考试一定要好好考只有成绩好了才能有资本让培训中心看中你……”


    到头来还是逼着自己小小年纪出去赚钱。


    秦添心头方才涌过的一丝感动完全消失不见。


    英语作文第一题的大作文让她本就受到刺激的心灵再次被打击。


    刚过去的那个暑假别的孩子跟父母国内外旅游品尝各地美食领略多样风情；再不济也可以呆在家里吹空调影音游戏不离手冰棍西瓜任你选敞开肚皮吞吞吞。


    而她秦添呢每天早早起床匆匆吃完早餐。不是穿着不透气的衣服扮演商场里的玩偶就是站在毫无遮挡的广场


    和她一起兼//职的同事最小的也是高中毕业。一个扮玩偶的同事小姐姐听说她考上了三中暑假却还要干这么辛苦的工作向她投来了同情的目光。


    同事以为她是因为家境贫困才被迫出来打工的。


    人嘛切忌交浅言深秦添也不多解释只好在人前维持着一个贫困生的人设。


    大概是因为秦添内心深处觉得家里穷不丢人拥有一对重男轻女到离谱的父母才丢人。


    别的同学都有满满一夏天的美好记忆秦添却只有闷热、疲惫、酸痛。


    她把


    大作文放到最后再写，怕委屈的情绪一旦调动起来，就止不住了，会影响到其它题目的发挥。


    憋着一口气，秦添努力完成每一道选择、填空、阅读理解。


    写着写着，初见作文题时的委屈情绪慢慢消减，占据心头的，变成了课堂上高松然好听的英文发音、辅助记忆的口诀……


    还有他当班主任第一天，对自己那句终生难忘的教诲：


    “让你今日的愤怒和委屈，成为你披荆斩棘的利剑吧。”


    想到这儿，秦添好像也不那么难过了。


    她的暑假过得的确不开心，但没有这番让人匪夷所思的经历，她也无法意识到自己真正想要的是什么：摆脱原生家庭，掌控自己的人生。


    许多人二三十岁了，依然浑浑噩噩，不知道自己的人生是被什么驱动着前行；能在16岁的年纪有这样的觉悟，秦添觉得，自己还是挺幸运的。


    这么想着，好像暑假吃过的苦也不那么苦了。


    她将暑假打工的经历，和刚才的心路历程，包括对父母的怨怼，悉数写下。


    不知道，如果正好随机到高老师之外的老师改卷，会对她这番吐槽作何看法呢？


    周四下午连带周五一整天，段考告一段落。


    来到教室里监督值日生打扫卫生的高松然，发现受了伤的朱家荣正悠闲地吹着口哨，背上包离开学校。


    看他的脚步已经轻快了许多，虽然还不敢大步快走，却比之前恢复了不少。