不久，20个图案与编号展示完毕，大屏幕陷入了30秒的黑暗。30秒过后，大屏幕上将只出现一个个编号，同学们需要凭借自己的记忆，站上相应的地砖格子，组成与所出现编号对应的图案。


    说实话，大屏幕暗下来的半分钟内，包括高松然在内，大伙肉眼可见地慌乱，尤其是后面三个负责记编号与图案对应顺序的。


    这是什么叶子，这又是什么鱼？每个图案只有五秒钟展示时间，谁能分得清啊！


    这些同学虽然心里很慌，却不敢大声抱怨。进场所有人，高松然除外，都有各自的记忆任务，一个人抱怨就可能影响到别人的心态。


    高松然在心中随便记了几组编号和图案，万一有同学忘了，他又恰好记得，还能当个替补。


    第一个编号亮起：12。


    “12是我的数！


    编号亮起后，同学们有一分钟的时间组成这个图案。


    听见薛恒的话，胡小舞开了口。她负责记忆HelloKitty图样具体的亮灯情况。


    “外面一圈，里面还有一圈！一个不完整的椭圆上面长了两个尖尖，还要三个人去角落组成蝴蝶结！


    胡小舞原以为，哪些格子亮起来，她记得非常清楚。可是，要把大屏幕上的格子对应脚下的格子，又是另一回事。


    展示在大屏幕上的图案是个平面，相当于俯视图；要在地上踩出图案，相当于看一个等轴视图，角度不一样，更何况胡小舞自己也要参与踩格子。


    胡小舞描述了记忆中的图案，却丝毫没有意识到，尽管她很急，她说的一堆话却没什么用——谁不知道HelloKitty长啥样呀？


    同学们需要的关键信息是，要踩哪些格子？哪些人去组成脸、哪些人组成耳朵，又有几个人组成蝴蝶结、五官？


    半分钟时间过去，场内成员组成了一个巨大的椭圆，离HelloKitty的形象却还差很远。胡小舞这才如梦初醒，大叫：“外圈缩小一点。李运鸿，你组成眼珠子，往左边站一格……哎呀，也不对，吴震寰，你也往左边一格……


    好就好在HelloKitty这个形象人尽皆知，即使胡小舞自己慌了，该怎么踩，大家脑子里也基本有数。即使和正确的格子有偏差，应该也只是毫厘之间，错个把格子而已。


    一边踩格子，高松然一边持续关注何珊燕的动向。何珊燕一点都没有困在幽暗室内环境的紧张感。相反，胡小舞努力知道同学们移动时，何珊燕似乎也很激动，一直想说什么，却不好意思打搅胡小舞。


    有进步啊！


    要知道阿斯伯格综合征在一部分人身上的体现就是“毫无情商”不管别人在干什么随意打断想一出是一出。


    而何珊燕也想说话竟然因为不想打断胡小舞而学会了自觉闭嘴。这是好事。


    在一片乱哄哄的环境中一分钟结束。大屏幕上用绿色标明10班同学站对了的格子黄色是站错了的格子白色则是标准答案。


    16/25错了9个。组成HelloKitty左耳的同学站得太靠中央鼻子也歪了。


    出师不利胡小舞有些沮丧却也长舒一口气：自己记的图案用过了正确率也差不多三分之二了不是？


    “6号……橡树叶！”看到大屏幕上出现“6”华薇大喊。


    然而紧接着的是快要崩溃的陈默。他负责记忆这橡树叶的图案可是橡树叶长啥样来着？


    陈默使劲回想一边出口：“唔左右各分了五个瓣儿尖尖的从中间对称。中间的叶柄和叶脉需要四个同学组成……温云茵你往后面站一格哎好像不对。黄莹莹你往左边走两格……”


    依然用处不大。别看陈默在演播间里大出风头解说时面对全校师生都能面不改色这会儿却惶急不已。


    陈默双手抱住脑袋显得有些绝望。不像HelloKitty不同种树叶的图案一共出现了四五次大多数同学脑中连个大概轮廓都没有。


    半分钟过去由于陈默指挥不力同学们在地上踩出的图案只能勉强看出是片树叶却和橡树毫无关系。


    孙志亮试图帮忙但他只知道橡树叶的大致轮廓不记得点亮橡树叶图案究竟要踩哪些灯。


    这时何珊燕忽然拽过了高松然的衣袖另一只手焦急地指着地面好像要说什么正在征求自己同意。


    见场上同学一个比一个慌张高松然干脆吼一嗓子：“安静听燕子说！”


    燕子？同学们一愣。


    谁都知道“燕子”是何珊燕的小名可这会儿高老师居然让大家听她说话？一个脑子有点问题的同学能起到什么作用？


    得到了高松然的允许何珊燕也不像刚才那么急躁了。她按部就班地指挥起来：“温云茵左边两格；孙志亮向前一格再向左一格；华薇向左一格……”


    何珊燕的指挥让大家将信将疑但还是照做了。没想到他们踩出的图案比之前更像一片橡树叶子了。


    倒计时还剩三秒何珊燕道：“高老师向前一格。”


    高松然踩中身前一格时何珊燕也站到了一块格子上将其点亮。


    21/25由于时间紧张何珊燕只有半分钟左右时间指挥


    外围有些细节没来及调整。但是只错了四个按照陈默的指挥错误格子数肯定要上两位数。


    下一个图案20号。


    “连衣裙！”吴震寰尖细的声音在室内响起。


    这会儿舒惠静可没工夫笑他了因为连衣裙的图案正是他舒惠静负责记忆的


    “短袖长裙左边长一点……”刚才跟着陈默慌了一阵舒惠静对连衣裙图案的记忆已经淡了一些这会儿只能回想起几个特征点却对同学们拼图案帮助不大。


    他下意识求助似地看向何珊燕一个曾被自己模仿、嘲笑过的女生。


    高松然在何珊燕肩头轻拍一下给了她一个鼓励的微笑。


    “黄莹莹、华薇都往前走两格；孙志亮斜着右后方走两格；朱家荣左前方走一格……”


    何珊燕偶尔发音还有些不准声音里也有些紧张——却是在公众场合发言导致的紧张而非“完蛋了我怎么没记住”的紧张。


    她完全不考虑图案是什么只指挥室内每个人该站在哪个格子上就像一台精密的机器。


    24/25。其实这一次有机会全对的只不过何珊燕指挥完后孙志亮总觉得自己的站位似乎不太对便自作主张在何珊燕没有看向他的时候悄悄向左边走了一格……


    导致最后出错。


    这会儿孙志亮也很后悔。何珊燕的情况谁不知道呀好不容易让她感到有了些成就感


    好在何珊燕发挥能力的机会远不止于此。


    下一个图案是她自己记住的编号3号爱心图案。


    负责记忆这个图案如何亮灯的李运鸿干脆不开口了


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    对何珊燕做了个“有请”的手势直接交出指挥权。


    何珊燕不含糊：“李运鸿后退一格华薇往左一格……”


    25/25！分数一出场内一片叫好这场没能进场、留在看台上的10班同学也击掌相庆。


    之后的流程就变得轻松了许多。谁都看得出来何珊燕对图案的记忆极其高效简直异乎寻常。于是只要负责记忆编号的同学报出编号所对应的图形何珊燕就开始指挥了。


    之后的16个图案10班完成了惊人的8个全对、5个图案只错了一处、2个图案错两处。


    还剩一题同学们站错了5个灯。因为负责记忆编号的华薇忘记了这个编号对应的是榆树叶还是桦树叶。


    坑爹之处在于华薇记的五个数中有三个对应的都是不同树叶的图案。


    得到华薇不确定的回答后何珊燕依然不慌从容淡定地指挥同学们踩格子。正确答案亮起后何珊燕立马告诉华薇：“那这个应该是


    桦树叶。”


    还带复盘的？高松然很是诧异。


    运动会结束后，他找何珊燕聊了两句，才知道，她连不确定性都考虑进去了。


    既然华薇不确定，何珊燕先安排一部分同学把两个图案共有的格子站上。剩下的格子，一半人按照桦树叶的图案，一半人按榆树叶。这样就能保证，即使不确定正确图案，也能踩对最多的格子。


    高松然目瞪口呆，自不必表。


    参与色块记忆的半个班大获全胜。


    每个游戏室内都有摄像头，16个班的比赛监控和实时分数，都在主体育场四块大屏幕上循环播放。


    室内除了亮起的地砖，没有光源。所以，各班同学从赛场大屏幕看到的，只有各班踩亮的地砖，至于某块地砖上站了什么人，监控亮度不够，完全看不清。


    有的班级从一开始就没商量过战术，各自为战。一个图案有十个人记，另一个图案却无人问津；还有班级压根没想起来还要专门记编号，图案记得再清楚，也是南辕北辙。


    也有班级抓住了比赛关键。和10班一样，进入场馆的同学分工合作。


    比如2班。他们分工明确，秩序井然，前两个图案都拼出了22/25的好成绩。


    见此，2班同学摩拳擦掌。


    就算10班在运动会总积分榜上一骑绝尘，凭借2班更高的平均智商和学习能力，在考验记忆力的单个关卡，也要把学渣扎堆的10班拉下马来！


    “我们第一题只错3个，10班错8个。第二题，我们还是只错3个，10班……10班居然只错了4个，一定是他们运气好！没事，2班的兄弟姐妹们继续加油！”


    2班班长留在外面，向看台上一些看不清大屏幕的同学高调播报比分。


    “第三题，我们班错4个，10班……10班，只错一个？！哟，幸运女神眷顾了？”


    “第四题，我们班只错1个，2班牛叉，2班伟大！唯2独尊！”2班班长一边喊，一边扬起双臂。


    见看台上的气氛被自己成功鼓动起来，他又转向比分牌：“看看10班的……”


    瞳孔地震。


    “班长，咋回事？比分呢？眼镜丢在学校了，我看不见啊！”


    “班长你说句话嘛！”


    见班长整个人僵在看台最前方，2班另一个女生倒挺淡定：“10班，25个灯全对。”