在教学系统里选定论文课题后，合肥再度迎来了一场雪，雪花如柳絮般纷扬，与几周前那场轻微的雨夹雪相比，这一次的雪更加肆意，也更具浪漫气息。


    大学生涯最后一个寒假弥漫着离愁，随着飘零的雪花如期而至。


    ……


    宿舍外的世界被铺天盖地的雪意笼罩，临近中午我依旧赖在寝室上铺的被窝里，不想动弹，默默看着下面高炜和阿乐的身影在仅有二十平的寝室里来回穿梭。放假回趟家而已，他们却一上午都在大张旗鼓地折腾，恨不得把整个寝室都给搬回去。


    一样赖在床上的还有万琛，身为班长，他要贯彻落实辅导员交办的任务，为班级离校站好最后一班岗，只不过他这最后一班岗是在被窝里站的。


    “被窝是青春的坟墓，你们俩真无可救药了！”


    高炜收拾完行李，瘫在椅子上对我和万琛说教起来。


    阿乐摇头直叫屈：“妈的，要不是为了赶12点40的高铁，我宁愿一辈子躺在青春的坟墓里！”


    “顾懿，你什么时候走？”万琛突然问起我。


    “等相黎电话，先把她送到高铁站。我回去带两件衣服，一把吉他就够了，看你们收拾半天差点把寝室搬空了，分数线还没出就为复试专业课做准备了？”


    阿乐为了跨考计算机专业的研究生煞费苦心，自然不愿意在最后关头掉链子，高炜和万琛报考的是本专业，国家线280左右，目标院校复试线也不至于遥不可及，再不济也可以调剂，所以他们仨对复试还是满怀期待的，寒假也带了不少专业课教材回去。


    “你这么洒脱，就真不抱任何希望了？”


    “今年上财的分数线估摸着得390，光抱希望有啥用……我还抱着希望能中彩票一等奖呢，实际吗？”


    高炜对我的悲观态度显得惋惜，说道：“懿哥，搞不懂你，为什么要陪相黎考上财的金融专硕……经济学、计算机、教育学考研界三大天坑，咱们寝室踩了两个，还他妈的都是跨考！”


    阿乐自嘲道：“我筹划时间不短了，从大二下学期开始就专攻计算机专业课程，我对自己的实力和目前的环境心里还是有底的，所以考研也没报什么顶尖院校，还是先把脚踏进去，把专业换了，以后的事以后再说……”


    说完自己，阿乐评价起我道：“要说还是懿哥牛逼，直接报考上海财经大学，这不明摆着当炮灰吗？”


    “顾懿，咱们都是兄弟，说句心里话，你这一年确实不值得……”


    “谈什么值得不值得的，都是人生经历，人生历练嘛，不谈对错，不以成败论英雄！”嘴上虽然说得这么洒脱，其实我心里还是有些忧虑。


    起初，之所以没选择考本专业的研究生，而是固执地与相黎一样去报考金融专硕，说什么跨专业转行挣大钱之类的话统统都是假的，其实我一点都不关心本专业的就业前景，也不关心以后能挣多少钱，钱对我来说都是身外之物。


    实际上真正的原因只有一个。


    我内心深处是无比害怕相黎毕业后去上海学习或者工作的，倘若我报考本专业，肯定就不会报考上海的院校，由于专业和就业上的差异，到时候我们俩恐怕会彻底走上截然相反的道路。


    一想到那些曾经在一起的美好画面，往后可能都要化作泡影，这种恐惧就如同潮水一般，将我一次又一次地淹没，几近窒息，徒留我在悲伤的深渊里独自徘徊、痛苦，我害怕会失去她，害怕我们的未来会变得渺茫。


    “什么人生历练，说到底还不是为了相黎？除了相黎，还没见过顾懿对什么人和事这么上心过！”


    高炜仿佛看透了所有，将话说得很透彻。


    我从床上坐起身，伸了个懒腰：“别管为了谁啦，哥几个以后飞黄腾达了，不要忘记抬小弟一手！”


    ……


    前几日，相黎就跟我说过，她不想她那辆s90孤零零地在阴冷潮湿的地下车库躺一个月。所有人都满心欢喜地回家过年，徒留它独自黯然神伤，那样的话车子也太可怜了。


    按照她的安排，她坐高铁回上海，我开她的车回桐城，她希望过年这段时间我来替她照顾爱车。于是，今天午饭过后她从翡翠湖开车到学校南门，郑重地将车钥匙送到了我手里，而后我驱车载她到合肥南站。


    送相黎进站后，我迅速打电话给虞寒艳，让她带上行李到校南门等我，然后我驾车直奔南一环路去接她。


    相黎一早便提议我开车送虞寒艳回家，并且她也已经跟虞寒艳沟通过，既然我和虞寒艳的目的地都是桐城，现成的顺风车摆在眼前，虞寒艳在这返乡的高峰期就着实没必要再去买票乘车。


    接到虞寒艳后，我们正式踏上归途，这学期的校园生活便就彻底画上了句号。


    ……


    女人的心犹如漫天飞舞的雪花飘忽不定，当我将其捧于手心想要一探究竟的时候，几乎是瞬间它就化为了一小摊水渍，丝毫不给人看清它的机会。


    相黎曾不止一次地暗示过我，她很在意我和虞寒艳走得太近，但这次又是她主动牵头，让我带虞寒艳回桐城。


    她在第一次说起要我开她的车回桐城的时候，我心里就


    暗暗思考是否要带虞寒艳一程，但是考虑到她的感受，我就浇灭了这个想法。最后却是她信誓旦旦，让我务必带虞寒艳一起。


    我不知道她心里在打什么鬼主意，又或者是我想多了，可能相黎这个做法，完全是出于朋友间的热心。


    ……


    在车上，虞寒艳和我谈起毕业论文的选题，以及她为下学期论文开题做的一系列准备。从她的侃侃而谈中，我能感受到她对论文题目的深入研究，她不只是在简单地陈述，而是在用心地分享、在激情地表达思想。


    对于教学系统里开设的毕业论题，我实在是提不起兴趣，想来与我有同样感受的人应该不在少数。于我们而言，更多的是关注指导老师究竟是谁，毕竟要是选到了教风严格的老师，那毕业论文的开展必然会困难重重。


    可当我打开教学系统的时候，留给我的导师和课题少之又少，无奈只能选到一个教学极其严格的老古董教师，使得我对论文更提不起兴趣。


    我没有和虞寒艳过多地纠结论文的事情，似乎有点打击到她的热情。


    她瞟了一眼后视镜，注意到车子后排赫然摆放着我的那把吉他，唏嘘一声：“第一次听你弹吉他还是在高三元旦文艺汇演的时候，没想到一眨眼就要大学毕业了……”


    我感叹着：“已经是四年前的事情了……下一个四年我们不知道会在哪里？”


    “下一个四年，我们又会遇见新的人，有着新的故事……”


    是啊，新的人会出现，可那些曾经熟悉的面孔又会消失在何方？那些一起经历过的欢乐与痛苦，都将随着时光的洪流渐渐远去，只留下那时的我们在这苍茫的人世间踌躇。


    “下一个四年，我们或许会在陌生的角落独自舔舐着伤口，回忆着现在的温暖……或许会在某个孤独的夜晚仰望星空，思念着那些已经远去的故人……新的故事，又怎会填补得了心中旧时的遗憾？我们就像漂泊在命运之海中的孤舟，随波逐流


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    ，不知何时才能找到真正的彼岸……”


    “哎哟哟，又感伤起来了？人家都是给点阳光就灿烂，你属于是给点乌云就黯淡！现在正发生的故事填补上你旧时的遗憾了吗？”


    “理想主义者生来悲观，你懂个啥？”


    “理想主义者？一般给自己戴上理想主义者高帽的人都不是真正的理想主义，那都是些在现实生活中没有主义，净想着用理想主义者的虚辞来慰藉自己而已。”


    “行啦，是不是不怼我两句你心里就刺挠？”


    “没有哇，我就是觉得你之前还是带着些理想主义的，现在变得越来越现实了。”


    有人说，一个人如果在十四岁时还不是理想主义者，他一定庸俗得可怕；如果在四十岁时仍是理想主义者，又未免幼稚得可笑。人在不同的阶段肯定是会变的，我肯定也未能免俗，我很好奇虞寒艳是基于什么会对我有这样的评价，最起码现在的我距离四十岁还很遥远。


    我问道：“之前是指什么时候，之前和现在总得有个分水岭吧？”


    “之前啊？那已经是很久之前的事情了……高三有一回开班会，你和班主任在教室旁的连廊上争论，我恰好坐在靠窗的位置，看得清楚，听得真切，上课十分钟了你们还在争，蛮有意思的，我们靠窗那几个都在看戏……我还清晰记得班主任当时说你太理想主义了，以后当个小领导要对下属怎么样怎么样来着……具体什么的我也记不清了……”


    我回忆着往昔，好像是有这么一回事。


    ……


    高中时，我是班长，高三的关键时期，虞寒艳私下和我抱怨前后桌的男同学不想学习，严重影响到了她的学习状态。


    每个班级总有那么几个自暴自弃，对考大学不抱期望的人，虽然教育都是秉持着“不抛弃、不放弃”的原则，但是如果一个人自己都放弃自己了，我认为就没有必要再去争取他。


    好巧不巧的是，当时虞寒艳座位周边就有那么几个自己都放弃自己的“害群之马”。


    那时候，我能感受到她的苦恼。毕竟在一个班级里，大家的学习氛围是会相互影响的。那些不想学习的男同学，他们的行为或多或少地会分散她的注意力，高三后期大家都紧绷着一根弦，可能一点风吹草动都能引发火山爆发。


    当时我给班主任的建议就是：物以类聚，人以群分，把想学习和不想学习的同学座位分隔开，在最后的关键阶段干脆放弃掉“拖油瓶”们。当然，我所指的不是学渣们，而是学习态度不端还恶意影响其他学生学习的一小部分人。


    那天班会本来是要安排座位的，我特意赶在临近班会开始前，在走廊堵住了班主任提了我的意见，班主任却意外地没有同意，要不然也不存在后面我和他激烈争辩。


    不可否认的是，当时我存在私心，因为和虞寒艳关系不错，虽然她的成绩并非名列前茅，但是她一直在为考上一个好大学坚持不懈地努力奋斗着，在最后的关键时期，我不能眼睁睁看着她被干扰。


    那天我的言辞异常激烈，情绪格外高亢，以至于我和班主任争得面红耳赤。我还记得最后他质问我：“在你眼中，是不是所有的坏人都该拉去枪毙？”


    那天


    的班会课迟迟未开，只因班长和班主任在教学楼的走廊里正在展开一场激烈的辩论。


    我理解自己当时的那份私心，但或许自己的方式有些激进。


    最后我们没争出个结果来，但班会课上班主任还是决定让学生们自行决定座位，即学生a想和学生b换座位，只要双方都同意便可进行交换。