☆、课外学习


    突然被劫走了聊天对象的钟朵愣了愣，忘记了刚刚的尴尬，重新看向林柏。


    林柏比钟朵还愣。


    刚转学来不久的他当然不会知道洪老师与谷绘雾之间的渊源。


    即使听到其他同学的议论，林柏也懵懵懂懂。


    林柏尝试向钟朵提问：


    “红内裤怎么了？”


    钟朵嫌弃：


    “你一个男生，对女生说这个？”


    “低俗！”


    林柏默默地再看了钟朵两秒，然后扭头混进了男生堆。


    钟朵则带着获胜的表情，钻入了女生堆。


    宽团走到齐俐身边，带着叹息地说：


    “小孩子有时候是真的烦。”


    “有了表达的能力，却对很多事情都半懂不懂。”


    “于是看到丁点儿大的事情就会惊叫不已。”


    “还特别喜欢扎堆起哄。”


    齐俐把手里的麦圈送到宽团嘴里。


    旁边的同学们很快有样学样。


    等李老师注意到这边，走过来查看情况时，宽团已经受不住小孩子们的热情，冲出包围圈跑走了。


    李老师后知后觉：


    “宽团也来看运动会了啊。”


    二年五班的学生们：


    “宽团来我们班的位置，是为我们班加油的意思。”


    齐俐：


    “我们班得到了猫猫神赐福，一定能拿好成绩。”


    二年五班的其他同学：


    “一定能拿第一。”


    李老师：


    “哎哎哎，你们吼归吼，不准踩椅子上蹦。”


    “田威！下来！”


    五班的学生们还是很给班主任面子的，他们不蹦了。


    改为跑去其他班甚至其他年级炫耀自己被猫猫神赐福、会在运动会大获全胜的事情。


    接着一批又一批的学生陷入争夺猫宠爱的思路中。


    李老师看向带起了猫赐福话头的齐俐。


    齐俐再接再厉：


    “团神最愿意吃我给的食物，我还能听懂猫猫神的神谕。”


    “所以我猫猫神大祭司的身份名副其实。”


    旁边同学连忙接上：


    “那我是大祭司的助手。”


    “我可以当公主吗？”


    “我要当女王！”


    “我可不可以变成猫？”


    李老师再一次思考起自己的人生：我究竟为什么选择了这么一个职业？


    最终，让李老师稍感欣慰的，二年五班在这一届运动会中确实拿到了总分的年级第一。


    至于其他班孩子的“走着瞧，接下来我们会好好养猫，明年运动会我们一定赢”“赢的会是我们，猫最爱我们”等放话，不用在意。


    各班的老师们：


    “明年他们早就被其他事情转移注意力了。”


    “但愿吧。”


    “肯定的。”


    “能坚持一周不被转移注意力都算他们大有进步。”


    “问题是，一周后转移走了不代表明年这个时候不会再转移回来。”


    “小孩子有时候忘性特别大，但有时候又会牢固地记住一些神奇的事情。”


    “除了课本之外，我看他们记什么都挺牢的。”


    小学的校内课程本身算得上轻松，如果只打算混个及格，小学生们能过得很放飞。


    但多数家长在孩子的教育问题上都有着比较长远的眼光。


    他们很难满足于区区及格、区区所有同龄人都在学的小学课本。


    这种长远眼光简单总结就是：


    尽量多学。


    多学肯定比少学好。


    技多不压身。


    别人家孩子学了五门课外技能，自家孩子就不能只学四门。


    比如钟朵学了舞蹈和绘画。


    谷绘雾被扔去学了演讲。


    ——其实谷绘雾爸妈最想让这破儿子学习的是保密艺术。可惜找不到开这门课的老师。


    当然，也有一部分家长因为各种原因对孩子采取放养或叫自由发挥模式。


    比如林柏，他是不明原因地招了家长的嫌恶。


    当然，林柏很庆幸自己没有课外培训，他课外还要打工赚零花钱呢。


    林柏的亲爹妈以“林柏这孩子太难养”为由，给了林二伯远超出林柏使用量的生活费。


    ——请林二伯一家照顾林柏的酬劳另算。


    但这对父母却越来越吝啬给亲儿子零花钱。


    压岁钱更是想都别想。


    他们还严令林二伯也不准给林柏零花钱、不准对林柏心软。


    林柏：呵。二伯聪明着呢，只会对他的亲儿子心软。你们这种傻子才会光对别人儿子心软。


    好在打工本身也让林柏学到了很多。


    使他掌握了不少稀奇古怪的零碎知识与技能。


    而齐俐之所以也没参加校外培训班，则是一家人商量的结果。


    因为齐俐说：


    “我最想也最需要学的是控制我的力气。”


    “但我的力气情况比较特殊，好像很难找到对应的学习班？”


    齐觞：


    “普通的健身课、武术课应该都能帮你更好地控制你的力气。”


    齐俐：


    “那我搭积木、玩手游、做家务、帮邻居搬东西，应该也是在训练控制力？”


    齐觞：


    “是的。”


    齐俐：


    “那就不用额外上课啦。”


    齐觞：


    “在网络高度发达之后，很多基础课程我们其实都可以在网络上免费学到，部分中级课程也能找到付费网课。”


    “理论上，如果单是为了学习知识，似乎没有必要特意报线下的班，将部分时间花在来回的路程上，并去配合线下教学的时间安排。”


    “但实际上，很多人依然能明显感觉到，线下课程的效果好于网课。”


    “你觉得这是为什么？”


    齐俐看看自己的拳头，回答：


    “因为自制力？”


    “自己在家里学网课时老师的监督力度很弱，且不能时刻感觉到同学的进度，缺乏紧迫感。”


    “就容易放任自己走神、发呆、不用心？”


    齐觞：


    “对，这是很重要的一个原因。”


    “还有一个原因是气氛。”


    “对着同一本书自学，在家里和在图书馆，对有些人来说，学习效率完全不同。”


    “在两个地方，都没有人盯着自学者学，但自学者在图书馆里就是更容易集中注意力。”


    “因为潜意识里，自学者觉得家里是放松休息的地方，图书馆是学习的地方。”


    “待在家中听见的声音偏向生活化、娱乐化，而在图书馆里，周围人都也偏向学习。”


    齐俐：


    “所以如果我能不给环境贴标签、不将学习当作需要别人盯才能进行的痛苦事，而是把学习当作一种玩耍，那我就可以充分利用网络资源自学？”


    齐觞：


    “我们可以试试看。”


    严烟听说此事后，表达了积极的支持；


    “需


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    要教材的话，我可以全面提供啊。”


    “纸质的、图画的、视频的，任何内容的，什么教材我都能给你找来。”


    “而且你主攻力气控制的话，我书吧的保安也可以指点你呀。”


    “他们都是真正的专业人士。”


    “不是专注于卖课的水货。”


    齐俐：


    “我该支付保安叔叔姐姐多少指点费？”


    “这种额外工作不能并入工资一起计算吧？”


    “肯定得额外支付对不对？”


    “且不能由你付，而得由我付。”


    “也不能是你作为老板将这当作工作任务安排给他们、命令他们指点我。”


    “而需要我用诚心打动他们，使他们乐意做一份小兼职。”


    “你看来不知道，我还是问妈妈吧。”


    严烟：……小破孩子！


    于荼直接咨询了书吧保安。


    严冉给偏爱书吧安排的保安有两位，一男一女，是一对兄妹。


    哥哥叫安廉，妹妹叫安忻。


    实话说，这二位待在偏爱书吧很是大材小用。


    书吧刚开业那段时间需要他俩出手的情况还稍微多一些，但近些年他俩平均一个月大概只用动手一次。


    多数时间这俩闲极无聊只能在休闲交流区内相互切磋。


    引得顾客们连连叫好。


    偶尔也有练过的人慕名而来参与切磋。


    算是吸引顾客的一景。


    让他俩觉得勉强算是没白拿那么高的工资。


    嗯，是的，除了觉得自己的工作量不太对得起工资外，他俩对这份工作本身非常满意。


    因为这两人都曾受过很重的伤，康复后没有办法再负担高强度工作，所以是专门挑了适合休养的活。


    偏爱书吧里爆发大冲突、直接打起来的时候很少，不过暗涛汹涌不少。


    这两兄妹靠着自己丰富的战斗经验，基本次次都能在部分顾客的暗斗发展成动手之前阻止。


    ——如果不会发展升级，那当然就放任顾客们随意了。小小的争斗有利于维持生活激情。


    只有遇到那种一进门就目的明确动手的，以及毫无征兆突然翻脸的，他俩才需要也动手。


    否则一般都可以文斗解决。


    总之，在偏爱书吧内，他俩不怎么需要实际打斗，但依然有很多发挥他们战斗经验的机会。


    让他俩既得以休养，又不至于养废自己。


    对于于荼的询问，安忻笑道：


    “对小孩子说几句如何控制力气的经验之谈，哪用得着额外付费。”


    “反正上班时间待在书吧里闲着也是闲着。”


    “再说，其实我也很好奇齐俐的力气情况。”


    “如果她肯让我研究，我教她就算互惠互利了。”


    于荼：


    “但你应该研究不出我女儿力气的原理。”


    “很多医生用了很多方法都没能查清原因。”


    “只能归结于‘现代科技还远不能透彻剖析人体的奥妙’。”


    安忻：


    “医学上的原因我不关心，我只好奇齐俐的力气能发挥怎样的战斗极限。”


    “你放心，在研究过程中我一定不会让齐俐受伤的。”


    齐俐对能互惠互利很高兴，但她不得不遗憾地告诉安忻和安廉：


    “我的力气应用在战斗方面可能特别没趣。”


    “因为上限是定死的。”


    “其他人通过训练可以不断突破极限，但我，七岁就对应七十千克的上限，没有讨价还价的余地。”