“把温迪养成风神，我吗？”你把风精灵托在手里，有点淡淡的无望。


    “他不一直是自己成才的吗！”


    你是拿回了记忆没有错，但记忆里不包括这个，教一个风精灵？


    “姑且确认一下。”你小心地问，“你现在会说话吗？”


    巴巴托斯，你最好的语言外挂。因为有风神助力，你得以跳过各类语言的学习，和魔神以及不同地区的人沟通。


    如果真让你一门一门学下来……难以想象。


    “喂，你那是什么表情？不会真的把我当成了婴儿吧？”温迪勾起食指，蹭过你的侧脸。


    “就算你做了养孩子的准备，我也没打算在你跟前当孩子哦？”


    温迪拉着你，在自己身边坐下。


    你的确没养过巴巴托斯，但他是养过你的。


    “学一点吧，学一点吧。”温迪对着一个毛绒绒的小家伙柔声细语。这副外貌，是他亲手给你捏的。用羽毛，清澈的泉水，最明快的风。


    你也不知道，不过是趴在兹白身旁睡觉的功夫，怎么人就被带到这里，还毛绒绒的，但你认得出来巴巴托斯。


    “学一点什么？”你抬起头。


    学习仪态，学习如何保持镇静，如何安抚人心。


    巴巴托斯起手就是履行风神职能的动作，你望着他引风的动作，愣了愣，默默往后挪了两步。


    “我不学——”被他托起来，你毛绒绒地耍赖，“我没有对应的职能，我不学这个。”


    “不学的话，我可没办法放你走啦。”他似乎早就准备好了这个回答。


    你不确定眼前人究竟认不认识你，又知道你多少事。巴巴托斯是对你倾囊相授不假，可是为什么呢？不会是哪天把你抓去给他代班吧？


    你毛绒绒一团。你的警惕也就变成了毛绒绒的警惕。风神伸手抚摸你额头前的容貌，“就学一点点，好不好？”


    “真的是一点？”你半信半疑。


    “嗯，就学一点。”他微微一笑，绝口不提他已经在思绪里把课程排到了第二百七十三节：如何高效脱险。


    ——他看到了你在坎瑞亚经历的事。


    你把蓝莓压在舌头底下，模糊地背着巴巴托斯的祷文。


    “真棒！”下一片削好的日落果又递到你的唇边。


    这倒激起你想将内容一气呵成的挑战欲，“等一会儿啦，我先把这一篇背完，下一句是……”


    “今天也很厉害。”一个亲吻落在你毛绒绒的额头上。


    这感觉有点奇怪，你半闭着眼睛，想了又想。倒不是吃的不好，他顺毛的动作又温柔，总之相当舒坦，但他究竟在把你当什么？孩子？毛绒绒的动物？


    “你知道我并不是……”你犹豫着，试图形容这一种感觉。


    “我知道的。”他从容回答，“人类。并不是幼年的人类。”


    “噢。”他知道，那就不能算你给他制造误解，专门用小只又可爱的样子混吃混喝。


    你不知道，这小只又可爱的形象，原本是巴巴托斯为自己捏的。


    “真想看看你对它的反应。”他小声嘀咕，你应该会喜欢吧？他为自己准备了这样的形象，因为他见过了后来的你，即使只是一瞬，他注意到你的身上有魔神的痕迹。不是那种日常的接触，像是你带着魔神行走。


    于是他捏出了这样的形象。


    为他自己设计的形象，反倒是先给你用上了。空着也是空着，让你用这个上课刚刚好。


    其实他挺适合当老师的。你被巴巴托斯哄得迷迷糊糊，一晚上学完了十节课，这才意识到不对：他怎么答应你的？不是只学一点点吗？


    还是说，对于他而言，这么多内容只能算是一点点？


    你有一种眼前温柔的人忽然变成教令院的不安，又拉开距离，仔细地、一点一点观察他。


    ——应该不是你理解的那个意思。


    “人要站稳，腰要挺直。难以保持仪态的时候，未必要出现，也可以直接用力量来完成……”


    你按照温迪教你的，试着凹出优雅的姿势，一边思考就你现在这毛绒绒的样子，他究竟能不能看出仪态。


    “真聪明，一点就透。我们能不能挑战成功，就看你的啦。”温迪把切好的水果按照顺序叠了上去，“姿势标准的话，果切就不会倒哦？”


    虽然的确是很小的果切，但在小只的你手里叠果切这种事，是否搞错了什么？


    小小一只的你，想起风精灵也是小小一只，从这种角度产生了奇怪的理解：也行。端不稳的话，你要大声喊了。


    兹白又听到你在说梦话，连缀起来，倒像是她也曾学习过的一些心得。


    你究竟在别处学些什么，兹白是不过问的。她为你提供便利，让你能将极短的时间，当很长很长的时间来用，你学些符箓都在兹白的理解范围内，但这知识——你既非神明，学这些做什么？


    “耍帅的关键是，先弄清楚究竟什么样才是真的帅。”


    “不要逞强，一定要这么做之前，先想好合适的退路，多选用灵活的办法。”


    “优雅的撤退，要先找出可突围之处……不要在我做笔记的时候抱着那么多书！”


    “这是给我看的，你紧张什么？”他将三本厚书放在自己身侧，“放心啦，不会原样教你的。”


    你合上笔记，对着他发表自己的感想，“你让我学习，是出于神明的怜爱，不是为了教会我，好拉着我代班，我实在不该误解你。”


    巴巴托斯正要欣慰，就听你话锋一转，“魔神遍爱人类，人类喜欢魔神也实属应当，所以我的结论是，我也可以遍爱一下魔神。”


    他是这么教的吗？


    魔神遍爱人类，首先是爱护自己的子民，人类遍爱魔神的用意又是？


    这和你擅自把认识不认识的魔神，都划进自己领地的区别是？


    巴巴托斯不养猫。但他忽然明白了养猫人的心情。人类被放进小猫的地盘，魔神被划入人类的领地，滋味大概也没有什么不同。


    轻松帅气地解决问题，离不开仔细照看，孜孜不倦地查漏补缺。后来你看着坎瑞亚的虹月，发出了这样的慨叹。


    说是教你


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    耍帅，不如说巴巴托斯的重点是教你如何解决问题——他究竟是不是工作狂，并且在把你往这个方向养？


    但无论他抱着什么样的想法，他一定在教你的时候，就做好了你会引风求教的准备。


    青绿色的风环绕上你的耳廓，并没有什么重量，偶尔带出些痒，就像被鬓发拂过，你需要知道的内容映入你的意识，令你理解对方话中的含义。


    只是他在你身边的时候，风隐去形迹，你渴望知晓的一切，他亲口讲述。


    “都是依赖我，究竟哪里不一样？”他笑着问你。


    当然很不一样，这样的话，你就不好越过他，一个人去找别的乐趣……啊，他是这样想的啊。


    巴巴托斯有很多朋友。蒙德有很多子民。魔神兢兢业业，用风了解他们所需要的。


    神秘的柔风往往不同任何人解释，他自己知道自身行事的缘由。


    但这一回，你理解了他的意图。


    成功的教学，以学会为目的。这意味着你可以脱离帮助，独立面对和处理事情。放开手，撤掉辅助，意味着学习的成熟。


    出师是赞誉，可看他此刻的反应，似乎在认真享受你的依恋。


    为什么？是他喜欢传授知识，还是这一份情感，又与传道受业不同？


    “这就算是想起来啦？”风精灵朝你眨眼，“为了把这些在你梦里的记忆连起来，我可是花了不少功夫。再怎么说也是珍贵的记忆，哪能就这么让你忘掉嘛。”


    “你当我是并肩作战的伙伴，有没有想过，其实我也很喜欢把你捧在手心？”


    被他捧在手心？你想起了当时自己那毛绒绒的触感。


    “只是我？”不是因为你当时的样子柔软又可爱？


    “那是我自己创造的形态，我当然是喜欢的。我也知道是你——噢，好像的确没有人告诉你，你是在睡梦中被我抓着去上课的。”


    巴巴托斯捏了一个形象，然后把你抓去驾驶？这何尝不是一种模拟……模拟学生？


    但捧着你，教你知识，在这个过程中，他又获得了什么呢？


    “亲切和熟悉的感觉？更多的共识？”他盈着笑。


    关于这一点，你的确有所体会：即使并不明确记得某一段相处的记忆，态度却会有所不同。


    “所以你是在攻略我？”他不是在用这种方式在提升你的好感度吗！


    共同的记忆，本身就有其独特之处，一致更是具有吸引力，有人称之为共鸣，它往往更容易出现在朝夕相处的人身上，譬如家人，譬如夫妻，又如：传授与学习技艺的人。


    所以怎么会不想让你多学一点，记下他为你准备的内容，像是收拾好饮食与衣物，等你将它们拿出来使用的那一刻。


    “我更喜欢说，我在缔结我们之间的联系。”温迪笑得温和。


    朋友，玩伴，师长，神明，种种身份，关联种种情感，这些情感自然不相同。


    亲近、信任、依赖，却并非独独出现在某种情感中。他将它们捧起，像捧起一堆果实，等果实酿成果酒，成为香甜的、令人迷醉的恋情。