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    在遇见那个自称“转校生”的同学后，时间循环停止了。


    所以老师要求“把昨天的作业上交”的时候，我没有反应过来他在说什么。


    “……天音同学，你在听吗，天音同学？”


    数学课代表敲了敲我的桌子，看我回神才凑近了些，小声对我说：“昨天的题确实很难吧？其实我也没有写完……三木老师只是想参考进度，不计入平时分的。”


    不，我不是在意这个。


    我摇摇头，又点点头，不知道该怎么跟突然鲜活起来的同学答话，盯着她的脸，感到一阵恍惚。


    在我经历的许多的【今天】里，这个数学课代表只会微笑着说“记得完成老师布置的作业”，或者自言自语“为什么要出这么难的题目……真的不会写啊”。


    她不会表现得如此生动，更不会劝同学上交作业。


    “上交作业”，明明是【今天之后】才会发生的事情。


    所以我一个字都没写。


    失策了。


    “哎，亚沙！”后桌的高桥同学笑嘻嘻地招手，分散了数学课代表的火力，见课代表看过来，他故意大声说：“你怎么不收空条的作业，他今天可是来上学了！”


    “诶——你说JoJo？！”


    数学课代表的声音一瞬间娇羞起来，她握拳放在嘴边，目光在教室扫视几圈没发现人影，维持着温柔微笑的表情，她说：“你要骗我就死定了”。


    高桥：“喂……我上学看见他了，身边还是跟着一大群女生……真令人羡慕。”


    周围的同学也加入讨论，说JoJo一周多没来其实是被关到警察署了，好不容易来上学还在过鸟居的时候从高处台阶一下摔到底，刚进校医室。


    “……只划破了膝盖，硬汉。”


    闻言，真田课代表担心地加入其他人的讨论。


    见真田亚沙不再关注我的作业，我伏在桌面，一手往桌斗里摊开的作业本上极速滑铲，一手绕到背后给高桥同学比了一个大拇指。


    备受女生关注的空条同学，全名空条承太郎，因为姓氏的末尾和名字的开头都有“Jo”的发音，连起来读就是“JoJo”，在时间循环开始前他就有好几天没来学校了，据说是因为和小混混打架被警察拘留……我快忘记他长什么样了，只记得他很高，还有跟他名字相关的很可爱的称呼。


    JoJo在学校里很有威望，外表冷酷霸道，但人不坏。


    之前我们班的数学老师没有教学水平还喜欢摆谱，还没舞到JoJo头上便被他狠狠上了一课，那草包滚蛋了才换来了现在这个对待教学细谨认真的三木老师。


    当然，在这件事当中起作用的还有他的家庭背景——他家有个大宅子，就在学校北面，当初学校扩建的地还是从他们家门口划的，签了协议的。


    以及JoJo的父亲是著名爵士音乐家，很多人借着要偶像签名的由头和他搭话。


    ……太吵了被怒吼“烦死了”。


    ……然后心满意足地继续纠缠。


    我不太懂，但我大为震撼。


    今天JoJo来上学了。


    ……


    等等。


    这不应该是【今天】发生的事情。


    也就是说，时间过去了！


    现在是【今天】的第二天！！


    我走出循环了！！！


    我摸摸口袋里的收音机，在作业本上落下最后一笔。


    其实在很多个昨天，我已经自学了现阶段的学习内容，对课代表来说都略显棘手的问题，我只需要一些写算式的时间便能解出。


    把作业本交给转回来的课代表，我来不及感受同学们新鲜的变化，向老师请了个病假就冲出教室。


    我是去校医室的。


    因为JoJo去了校医室。


    我要救校医姐姐。


    说起来，我还不能完全接受我已经跳出今天循环的事实，我还想去求证一下——之前每次去校医室都会遇见不知道为什么发疯的校医，根据时间早晚，我能看见校医室里有多少受害者，校医手上的圆珠笔、身上的白大褂，都沾着血，她的脚边横着面部被破坏的不良。


    我猜那些不良是想装病的，来逃课，然后校医姐姐会开玩笑一样打发他们回去，这是校医室里经常上演的情景。


    我与校医对视的时候，她喉咙间发出“咕噜咕噜”的声音，扯着嗓子问我。


    “好孩子…我手里…拿的…是不是……温度计！”


    第一次我被圆珠笔插进脖子，用【深紫】打了她一下……我甚至没有使用“真空”！


    就remake了。


    第二次我憋着气，直接捶她。


    又remake了。


    第三次我没出面，指挥【深紫】从死角钳制她，救下不良。


    果不其然，remake了。


    很好，校医室，你赢了。


    再后来我就绕着校医室走，反复度过【今天】。


    再去看看。


    如果校医还在发疯，呃。


    虽然JoJo从来不对女孩子动武，但我觉得他应该不会惯着校医。


    万一打了校医，我remake了怎么办！


    时间循环松动，变化，解除——不管怎么样，只要出现变化，对我来说都是天大的喜事，胡思乱想在我的脑海里横冲直撞，这个时候我甚至无法区分狂喜和恐惧。


    心跳很快，很重，浑身发抖。


    校医室的门没关。


    我冲了进去，差点撞到惨叫着翻滚出来的不良少年。


    其中一个人捂着左眼，鲜血从指缝里涌出来。


    什么，已经开始了吗！


    Jo……空条承太郎！


    看见空条承太郎黑暗高大的身影后，我对他的印象一瞬间回笼。


    想起来了。


    空条承太郎……


    小时候，我们家刚搬过来，因为离得不远，父母带着我上门拜访过空条家。JoJo是混血儿，母亲是美国人，金发碧眼，活泼开朗，称呼是“空条太太”，但她和内敛沉静的日式贤妻一点不沾边。


    不过空条太太对小孩子特别热情，印象里她给过我一个抱抱。


    当时空条承太郎不在家，空条先生倒是在，不过中途又被经纪人催出去了。空条太太热情招待我们家，并且还……还拿空条承太郎的照片给我看。


    说话还含混不清的年纪，哪里懂什么长辈炫耀子代的社交方式。


    我当时盯着照片，只觉得黑发碧眼的小男孩，他脸上的表情太酷了。


    空条太太还给我看过空条承太郎校运会扔铅球破纪录的奖状。


    之后因为父母工作繁忙，加上空条太太身边的交际圈隐形的排挤，又或者是我到他们家玩过一次之后就把有承太郎这么一号人抛到脑后了——我没有和空条承太郎交上朋友，我们家也没有再和他们家密切来往。


    我觉得“没有成为朋友”，这里面还有空条承太郎的问题。


    ……谁会想到以前黑发碧眼的板正小男孩长大居然变成了冷面筋肉硬汉。


    告辞。


    但万万没想到的是，空条承太郎，他又一次杀死了比赛。


    我觉得我现在双目圆瞪、嘴巴张开的样子傻透了，但这比起医务室里发生的情景，不值一提。


    我看见了什么。


    ……空条承太郎正在强吻校医。


    不对不对，重新来。


    我缓慢退出门，迟疑两秒再走到门边，谨慎地看过去。


    ……空条承太郎钳制住昏迷的校医，他身上出现了和我一样的“幽灵”！


    那紫色的幽灵十分类人，正咬住一条绿色荧光的人形，表情凶恶地将它拽上半空。


    这，这才对嘛……


    我余光一瞥，医务室的窗子大开，两边的窗纱正被风鼓吹起来，飘荡着，把映照进室内的光打成波澜。窗台边上靠坐着一个人，人影投在地板上，隐隐浮着晶莹的绿色。


    ……这人我见过。


    昨天的转校生。


    他们好像打起来了。


    我决定再观察一下。


    我退开门边，掏出口袋里的收音机，摁开之后几乎是用气音一样询问收音机先生：“史提尔先生，急急急，现在是什么情况！”


    收音机声音激昂，我不得不将它的音量调小。


    “命运指引你到达此处！从现在开始，你也许会面对难以想象的强大敌人，勇敢地冒险吧！与同伴一起，你的征途已经开启！”


    我瞟一眼已经被打飞出去撞塌半堵墙的空条承太郎，冷静地问：“那我的同伴是哪个？”


    这么快就要开始异能校园剧情了吗，转校生与本校不良的对碰！


    收音机响起一阵不稳的电流声。


    收音机：“他们两个都是。”


    我：？


    那他们在打什么啊——！


    我深吸一口气，再次冲进医务室，大吼一声：“都给我住手——！”


    场面一下子安静下来。


    空条承太郎刚扶着断墙站定，看上去勉强但身形没有一丝动摇，我也听见了他的宣言，看样子他准备好暴打转校生了。


    转