王文弼心中一喜，以为有转机。


    然而张墨话锋一转：“然，天下大势，分久必合。大明承天命而立，自有混一宇内之责。今朕初登大宝，百废待兴，确需与民休息。”


    他目光锐利地看向王文弼：“故此，朕可暂准与你国和平共处，罢兵息戈。”


    王文弼大喜过望，连忙叩谢：“陛下仁德，外臣代我主及江南百姓，谢陛下天恩。”


    “且慢。”张墨抬手制止：“和平，非是无价。你国欲享太平，需显诚意。朕有三条，若越主应允，则江南可安。”


    “陛下请讲。”


    “一，去帝号。赵铎可称国主，不可再僭越帝号，奉大明为正朔。”


    “二，纳岁供。每年需向大明缴纳白银一百万两，绢帛五十万匹，粮食一百万石。此为江南免于兵燹之代价。”


    “三，开放边市。允许两国商民在指定口岸互市，但需受大明监管。”


    这三个条件，特别是巨额岁供，旨在经济上削弱大越，军事上为自己争取发展时间。去帝号是政治上的羞辱和打压，开放边市则便于渗透和获取江南物资情报。


    王文弼听得冷汗直流，岁供数额巨大，对大越将是沉重负担。但他深知，这已是目前能争取到的最好结果，至少保住了江山和赵铎的性命地位。


    “外臣……外臣定将陛下之意，禀报我主。”


    使团退下后，张墨对群臣解释自己的深远考量：


    “朕岂不欲速平江南？然饭需一口口吃。西齐之地，需时间彻底消化。此时南征，若战事顺利尚可，若迁延日久，或后方生变，则大势去矣。”


    “今以岁供锁链缚住大越，其国力将年复一年为我所汲，日渐虚弱。而我大明，则可借此宝贵时机，稳固西北，发展民生，强化水师。”


    “待我内部铁板一块，水师可纵横云江之时，大越已不堪一击。或可不战而屈人之兵，或以极小代价收取全功。此乃釜底抽薪，缓图必胜之策。”


    众臣闻言，皆心悦诚服，赞叹陛下深谋远虑。


    大越朝廷经过激烈争论，最终屈辱地接受了张墨的条件。赵铎去帝号称“越国国主”，第一批巨额岁供陆续运往大明。


    表面上，南北进入了短暂的“和平共处”时期。边境贸易点设立，商旅往来。江南的百姓暂时摆脱了战争威胁，得以喘息。


    然而，这和平之下，暗流汹涌。大越为缴纳岁供，不得不加紧盘剥百姓，导致民怨愈深。


    朝廷内部，主战派与主和派矛盾加剧。而大明，则如同蛰伏的巨龙，利用这宝贵的和平时期，全力巩固自身，磨砺爪牙。


    张墨很清楚，这暂时的和平，只是统一战争的中场休息。


    他的目光始终没有离开南方。他在等待，等待大明更加强大，等待大越更加衰弱的那一刻。天下的最终统一，早已在他的战略蓝图之中，只是需要时间和耐心来实现。


    大明启泰年间的这段“和平”，注定只是暴风雨来临前短暂的宁静。


    大明的建立，并非仅仅意味着军事征服的结束，更艰巨的任务在于如何治理这个饱经战火、百废待兴的庞大帝国。


    张墨深知“打天下易，坐天下难”的道理，在暂时稳住南方大越后，便将主要精力转向了国内治理，立志要开创一个前所未有的盛世。


    他的治国理念，深受穿越者思维的影响，既有传统的“重农桑、兴文教”，更融入了超越时代的“鼓励工商、大兴格物”的先进思想。


    一场深刻而全面的改革，在大明新生的土地上蓬勃展开。


    首要任务是安定民心，恢复生产。张墨连续颁布多项诏令：


    宣布减免遭受战乱严重地区三年的赋税，全国范围内实行相对宽松的税收政策，与民休息。


    鼓励流亡百姓返回原籍，官府分发种子、农具，资助其恢复生产。对于无主荒地，允许百姓开垦，垦荒者在一定年限内拥有土地所有权并可免税。


    严厉惩处贪官污吏，派都察院御史和锦衣卫明察暗访，确保新政能够惠及底层百姓。同时提高官员俸禄，试图推行“高薪养廉”。


    这些措施迅速稳定了社会秩序，农民回归土地，田野重新焕发生机，帝国的根基得以巩固。


    张墨深信，国家的长远发展离不开人才的培养和民智的开启。他大力推动教育改革，其力度和广度远超历代王朝。


    于是他下令在各府、州、县普遍设立官办学校，招收生员，由国家提供廪膳。教学内容不仅限于传统的四书五经，还增设算学、格物、农学、舆地等实用学科。


    这打破了儒学一统天下的局面。


    支持乡绅、商贾兴办私塾、义学，并对办学成绩卓著者给予表彰，使得教育机会向下层社会渗透。


    在中京创立“大明格物院”和“大明书院”。格物院专注于自然科学和技术研究，汇聚天下能工巧匠和善于思考的学者。


    书院则更像是综合性大学，培养精通经世致用之学的官员和人才。张墨甚至亲自为格物院题写匾额，并时常过问其进展，极大提升了格物之道的地位。


    改革科举制度，在传统进士科之外，增设“明算科”、“明格物科”等专科考试，选拔精通数学、工程、医药等方面的专门人才，并授予他们与进士同等的入仕资格。


    这为许多非儒学出身的技术人才提供了上升通道，在社会上引起了巨大反响。


    一时间，整个大明疆域内，读书向学之风蔚然兴起。


    许多原本只知埋头苦读圣贤书的士子，开始接触算学、格物等新知识，思想逐渐开阔。而工匠、医者等专业技术人才的社会地位也显著提高。


    农业是帝国的命脉。张墨深知水利对于农业的重要性，投入巨大人力物力兴修水利工程。


    治理混河，任命精通水利的官员，征调民夫，系统性地加固混河堤坝，疏浚河道，减少水患威胁。